美术课堂体现新教育思想,美术课堂体现新教育思想的例子

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美术课堂体现新教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍美术课堂体现新教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在那么流行创意美术，我就想问下，创意美术到底教些什么？
2. 学生学习创意美术大家认为有哪些好处？

现在那么流行创意美术，我就想问下，创意美术到底教些什么？

近年来“创意美术”这个词已经遍布大街小巷了，几乎所有的培训机构都有这门课程，那么创意美术究竟是什么？到底教些什么呢？

我认为创意美术就是培养创意思维能力的美术，它是一种动手能力、反应能力、组合能力的结合体，老师可以展示、示范、引导、建议孩子选择自己搭配最终呈现出属于自己独一无二的作品，最后达到思维的延伸拓展，思考方式由单向到多向的转变，表现手法由单一到多样的一个转变的目的。

创意美术最重要的其实是创作过程，即通过不断练习培养创意思维，而这正是创造力的基础，从美感美学的角度来说，多接触美术作品会对孩子产生潜移默化的影响，孩子看得多了、了解得多了，可接纳的东西也就多了。

创意美术能够通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等，让孩子能够从点、线、面进行构图设计，体会美术的神奇美感，从而开拓孩子的艺术思维，用美术展示孩子的内心表达，充分展现孩子的想象力和创造力，是开拓孩子思维的极佳方式，孩子们在绘画过程中，还能够探索生活、感受世界并表达自我，发现世界的多元面向，提升对人和事物的审美能力，拥有乐观积极的心态。

创意美术所传达的理念是通过美术作品挖掘每个孩子的无限潜在能力，培养孩子多元智能及美感素质，在艺术创作中得到自我肯定和成就感，建立孩子多角度观察能力和思维能力，让孩子与他人协作，享受合作带来的团队智慧，多元的生活材料激发孩子探索的欲望和积极性，让家长走入孩子的内心世界，真正去“看”和“感受”孩子的心声，带来真正的亲子生活。

孩子们的画里有他们自己的想法，有他们最好的理想，有他们对社会的憧憬，也有他们的心情及喜好，他们可以天马行空的想象，可以大胆的在纸上绘制出内心的想法，力求通过美术解放孩子的天性，提高孩子的观察力、想象力、创造力，培养孩子成为乐于、敢于表现自我价值的有思想的人。

对于孩子，美术是其自我表现的一种方式，创意美术是以直观的视觉艺术形象去打动他们的心灵，唤起他们内在的审美情感，使他们在美的感受和熏陶下，受到潜移默化的审美教育。

很高兴回答您的问题。关于学习创意美术的目的不是让孩子掌握绘画技巧，而是让孩子的天赋可以发挥出来，创意美术主要是适合年龄小的小朋友，学习了创意美术的孩子，思想创造力更加强一些，对以后的学习生活有一定的影响。

我分享一下几点：

1.创意美术主要是开发孩子的创造力以及想象力，引导孩子学会自己去思考，让孩子表达自己的想法。在制作作品的时候，开发了孩子的手脚协调能力。

2.创意美术它的表现形式多样化，对材料的要求没有一定的限制，注重培养孩子的兴趣，让孩子在快乐中学会更多的知识。

3.创意美术的材料很丰富。需要准备丙烯颜料、瓦楞纸、牛皮纸、面具、瓶子、纸盒、折扇、石头、木棒、软陶、彩泥等等。

4.创意美术主要教孩子学习油画棒画、版画、生活用品画等。

创意美术是一门综合性美育课程。它是根据儿童心理学、生理学及儿童认知规律的特点，将智力因素及非智力因素与综合材料绘画相结合，以“绘画是孩子的第二语言”为教学理念，培养和提高孩子的美术修养和兴趣，以观察为主体、以创意为主线全新的体验式综合绘画学习模式。

儿童创意美术是体现儿童独特想法和开阔儿童思维的极佳方式，在一定美学规则范围内，绘画没有刻板的要求，孩子可以通过多元化材料自主表达想法，从而使儿童的心智发育得到滋养和提高。

创意美术的课堂普遍***用多媒体互动教学模式，通过视觉、听觉、味觉、触觉等多元化技术手段营造丰富有趣的互动场景；启发和引导孩子的自主观察、自主思考和自主表现；充分激发孩子的想象力、创造力，促进心智全面成长。

儿童创意美术在教学中避免了传统美术教育呆板的课堂形式和枯燥的课程[_a***_]，使绘画课更具有趣味性和互动性，让您的孩子有更多机会进行自主探索，培养自主学习的习惯。

不过家长在做选择时也要擦亮眼睛综合考察，打着“创意美术”旗号的机构和老师很多，并非个个都能真正做到。

创意美术是根据不同年龄以绘画性游戏为载体，设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，用多样化的材料，使孩子从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓幼儿思维，让孩子的内心世界得到充分的表达。与其说是创意美术教些什么，不如说是孩子内心想的是什么。因为在一定规则范围内，绘画没有刻板的要求，孩子可以尽情表达自己的想法，从而达到儿童拥有开阔的思路和主动思考的能力，以表达自我为主。它的表现形式丰富，不拘泥于材料的限制，没有专业的绘画形式划分，可以运用所有的美术形式进行表达。创意美术教的不是让孩子怎么学习绘画，它教的更多是让孩子去感受这个世界的美，让孩子自己表达内心的想法和喜好，发掘孩子的潜力和天赋，培养孩子从小对美的兴趣。

你的问题触动了一位美术教师的良知

创意和传统经常被很多家长提及，首先希望各位家长朋友们多关注机构里的教研及教师的修养、人格和学术高度，创意美术倡导者滔滔不绝提及传统美术只注重“像与不像”，传统美术倡导者则说创意美术已经和美术没有关系，无美术功底的人都可以做美术教师。

我想说的是，“美术”本身包含了“创意”一词，美术，本身就是追求美的过程，试想，没有创意的艺术作品怎么称得上艺术，是伪命题，二十世纪末至新千年初，创意美术被几位营销专业的海归“创意”出来，后被大量艺术机构所引用，经过十几年的发展，逐渐将概念、教学形式填满，创意当然没有坏处，各种创意案例及实验理念在我的硬盘里有十几个T，但这是美术教育应该赋予的全部职能么？幼儿园、小学、中学、高中期间各种形式的教育伴随孩子十几年，就必须用美术来特别强化孩子的创意能力么？为什么不拿钢琴和小提琴强化孩子的创意能力？东拼西凑拿出来就说是创意，中国的美育工作就是这么被糟蹋了，过程中，一些所谓传统倡导者，意识僵化，不思进取，人到中年都还在吃老本，教授的还是八九十年代学习的艺术理论和绘画技法，搜集文献、检索能力匮乏，难怪让家长朋友们有疑虑，希望那些所谓少儿美育专家，做些为孩子们有益的事，别总想着品牌推广、挣钱、扩张，希望你们做一些对社会有益的学术，相信孩子对美的渴望终究会延续。

学生学习创意美术大家认为有哪些好处？

创意美术课程好处是显而易见的，但也不是百利而无一害，我曾经是少儿美术兴趣班的从业者，我先来谈谈好处：

第一：孩子大部分是从4岁左右开始接触绘画这门学科，逐渐到11岁左右,由于学校功课加重等缘由，报名学习绘画的学生人群开始骤然减少，那么基本上这么一个4至11岁的年龄区间的孩子们，由于大脑罗辑思维，观察力和手部肌肉没有发育等原因，我们美术培训工作者不能也不应该按照美术学院派的课程，要求孩子们学习严谨的造型艺术，那太不科学了！既然如此，是不是就没有这个年龄阶段的学生学习的绘画教学体系了吗？当然不是了，创意美术很好的解决了这么一个难题，他可以让孩子们学习美术的过程感觉愉快轻松，因为这个创意美术的教学大纲，说起来不是一句两句能说完的，我在这里不做长篇大论的表述，我就用用通俗语言概括就是“在保障孩子们基本造型的前提下，用声音，图像，触感等一系列教学方法，来激发孩子们的思维想象力”也就是说，一个正规合格的少儿培训机构，他所带给孩子们的创意美术教育，是美好的，有趣的，不枯燥乏味的绘画体验，通过一个阶段的学习，让孩子们爱上绘画，有感受到创作美术作品这一过程的愉悦！这是创意美术的好处，接下来我再谈谈弊端。

首先就是课程设置问题，很多美术机构在教学过程中，由于过于强调和发展培养孩子们的想象力，而基本无视孩子绘画造型能力的培养，导致孩子们一个学期学下来，想象力审美能力提高了，可是绘画能力停滞不前，很多家长的直接体验就是“培训班一年学下来，还是啥都没学会”。再一个，就是不能因材施教，创意美术确实有他的优势，可是这个教学体系，真的适合所有的孩子们吗？有的孩子，天生绘画造型能力强，就喜欢画动画片里的人物，我常常遇见5岁画的一张卡通画，比大部分7岁孩子都画的像，可就是想象力不足，。而有的孩子，天生活泼好动有主见思想活跃，可就是绘画动手能力差，而有的孩子则鉴于中间，绘画造型能力一般，思想活跃度也一般，那么在这么一个大的前提条件下，培训班都去一股脑的培养孩子的想象力和创造力，这不成了另一种“应试教育”了吗？

所以，我们给自己的孩子报美术班的初衷是什么呢？不就是“兴趣”二字吗？孩子喜欢画的好看画得像，那就让他参加那种偏向于培养造型能力的美术机构，孩子本身对绘画兴趣不高，那就让他参加偏向于创作与想象力培养的机构，先把孩子学习绘画兴趣提起来，再去决定下一步的学习计划，我说的对吗？

好处这事，估计分远近；

父母精心培养你一种好习惯，你当时可能不耐烦没意义，但时间久了正面反馈慢慢涌出，这才是好处吧；

如果马上得体验出的好处，这是一种多么功利和短暂的选择；

创意美术，不敢说能为学生带来多少成绩上分数差异，但学生时期才占我们人生不到四分之一甚至更少。何必过分功利化。

美感，其实它就像每天清晨的营养早餐，不会令你很有饱腹感，但它却滋润着你享受这个人生。

(一个艺术创意相关的人回答)

您好，我是@吃土的猪001绘画手作 很荣幸能够回答您的问题。对于您提出的孩子学习创意美术大家认为有哪些好处，这个问题个人有一些分享。

1，创意美术要比传统美术活泛的多，不是那种苦练基本功为主的科目，创意美术更注重于思维意识，对于开发孩子的想象力大有帮助。

2，当下无论从事哪一行，没有一个不喜欢有创意有思想的人才，有创意有思想的人从事哪一行，都会是行内的佼佼者。

3，艺术源于生活，创意会使生活变得更有趣，更美好。能让你发现平凡生活中的美，对生活充满信心，无比乐观。

4，创意会让你具备一双独特的眼睛，能观察到常人看不到的美好。因为在观察事物的角度或切入点不同一般。

总之，创意是一种能力，而且是一种上乘的能力。以上都是个人分享，希望能够有所帮助，欢迎关注、点赞、评论和分享。

你好，很高兴能回答你的问题。

我是一名学校的美术老师，希望我的回答能够对你有所帮助。

1.创意美术的意思我理解是，创意是主要的，至于美术涵盖的内容很多，绘画雕塑建筑设计书法工艺摄影等都属于美术范畴，所以创意美术不仅仅是绘画，它的目的是拓宽孩子的思维，发散孩子们的想象，天马行空又有所目的的把自己的想法表现出来。

2.现在很多美术培训机构的培训内容都比较成熟，有固定的模式，其实在发挥孩子们想象创意的同时，老师会适当引导，因为每一节课会有一个相应的主题，每个孩子的理解和动手能力，想象能力不同，会呈现不同的效果。

3.有的家长会说，我的孩子学了一年了，好像绘画并没有进步，创意美术和绘画还是有本质区别的，绘画是一门专业，年龄在7岁以上可以系统学习，创意美术主要针对低龄儿童，主要看创意，以鼓励和赞扬为主，对绘画会有一定的帮助，个人认为不大。

4.现在社会培训机构鱼龙混杂，家长得注意甄别。

到此，以上就是小编对于美术课堂体现新教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于美术课堂体现新教育思想的2点解答对大家有用。