国防教育的特殊矛盾是指,国防教育的特殊矛盾是指什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育的特殊矛盾是指的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国防教育的特殊矛盾是指的解答，让我们一起看看吧。

1. 双拥工作的三个基本责任？
2. 学校保卫科职责？

双拥工作的三个基本责任？

(一)保障经济社会常态发展

一个国家要保持经济社会持续发展，民众生产生活安宁，需要良好的环境秩序作保障。这种环境的营造需要两大要素：一是内部和谐；二是外部安全。双拥工作在构建内部和谐、外部安全方面，发挥着极其重要的作用。它通过培育并凝聚以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强军政军民团结，开展军民共建、军民联防等各种活动，激发广大军民的爱国热情，促进经济和国防建设，唤起民众向心力，产生巨大威慑力，对内可以架构保持社会稳定、民众安心的和谐网络，对外可以形成抵御外来干涉、侵略的安全屏障，从而保障国家经济社会正常运行和广大军民有序生活。

(二)引领军民价值取向主流

不同社会、不同时期、不同阶段，人们有着不同的价值取向与目标追求，其主流是人们和社***倡导、推崇的根本方向。拥军优属、拥政爱民，作为体现党、国家和军队根本利益的一种意识形态，本身就是广大军民价值取向的主流。做好这一工作，凝聚军心民意，能够引领社会特别是引领军民向共同的理想、一致的目标奋进。在战争年代，双拥工作动员军民国团结一心，同仇敌忾，形成强大的聚合力，保证了革命的胜利；在和平建设时期，特别是改革开放以来，协调广大军民并肩战斗，在促进经济发展、加强国防建设、构建和谐社会等各个方面，无不发挥着显著的导向作用。

(三)调节军政军民利益趋同

军以维护国家安全为天职，民以促进国家发展为己任。军政军民在根本利益上是一致的。同时也应看到，由于社会分工不同，担负的职责不同，因而存在着具体利益的差异。特别是在当前军政军民联系越来越广泛、交往越来越频繁的情况下，难免会出现一些矛盾和***。科学调节军地关系，使之相互促进，达到最佳相融，是一个重要命题。双拥工作正是联系军地之间的“绿色通道”，扮演着调节军政军民关系的独特角色，已成为军政军民日常工作和生活中的“联络员”，解决军政军民矛盾和***中的“调解员”，处置军政军民重大问题中的“调度员”。

学校保卫科职责？

学校保卫科的职责包括以下几个方面：

贯彻“预防为主、确保重点、维护稳定、保障安全”的方针，保持校园教学、科研、工作和生活秩序。

加强学校保卫工作的落实，对于突出***须按照学校的决策妥善处置，确保学校大局的温度。

在学习党、政领导下，充分发挥保卫处的职能作用，协助学校治安综合治安委员会深入开展治安综合治理工作，为学校创造安全良好的治安环境。

积极查处刑事、治安案件；协助公安机关才查破重（特）大刑事、治安案件，严厉打击各类违法犯罪活动，严惩违法犯罪分子。

加强学校内部及公共场所的治安管理，维护内部治安秩序；维护校园交通秩序。

抓好消防管理，预防和减少火灾事故。

协助有关部门，做好学校重大活动的安全保卫工作，会同有关单位加强重点要害部门的保卫，确保重点要害部门的安全。

1.负责制定校园安全保卫工作规划、计划，并组织实施；

2.依靠师生员工做好安全防范工作，同各类犯罪分子做斗争，保证学校内部安全，维护校园社会稳定，营造良好的学习生活环境；

3.统一部署全校安全保卫工作并组织实施，遇重大问题及时向学校领导报告，并协同有关部门积极开展社会治安综合治理工作；

4.认真贯彻内保工作条例，建立健全各项安全管理规章制度和应急预案，按照谁主管，谁负责的原则，落实并督促有关部门认真做好要害部位的安全防范工作；

5.负责全校安保信息的收集、整理、汇总、上报工作，及时处置各种不稳定因素和突发***，协助公安机关制止和查处危害学校安全的行为；

到此，以上就是小编对于国防教育的特殊矛盾是指的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育的特殊矛盾是指的2点解答对大家有用。