教师思想教育工作问题,教师思想教育工作问题有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师思想教育工作问题的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教师思想教育工作问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 县城在编教师，想辞职去市里民办学校，大家觉得值不值？

县城在编教师，想辞职去市里民办学校，大家觉得值不值？

如果你年轻，精力充沛，专注教育，不拉关系，不走后门，不想当领导，而又想提高待遇，辞职去民办学校，是正确的选择，是明智的抉择。

现在的民办学校不同意以前的民办学校。以前的民办学校硬件设施差，师资力量薄弱，生存艰难，而现在的民办学校就是贵族学校的代名词，所谓贵族学校就是高收费，可尽管收费高，去民办学校的学生还是很多。为什么家长愿意把钱往那里送？归纳起来就是：校园环境好，实验设施齐，艺术体育有特长；校风严，学风浓，养成教育做得好；师资强，师德好，教育学生成就高。所以学生在民办学校，家长放心，情愿多花钱。

教师招聘的都是名师，骨干，有水平，有能力，都能独当一面。老师薪资高，责任心强，学校制度严格，这些形成合力，所以民办学校出来的学生，素质高，成绩好。家长肯定就愿意把孩子送来了。

现在好多学生都是留守生，父母长期不在身边，所以性格特别执拗，公办学校老师由于种种原因，有些事不能管，比如说学生上课玩手机，老师就管不下来，不能说，更不能收，而民办学校就能做到，家长很配合学校，因为交了那么多钱，不配合行吗？公办民办一样的规章制度，民办就能做到。

看到这儿，能定下来了吗？

民办学校也像一座围城，有的人想进去，有的人想出来。

我是一位民办学校老师，我的许多年轻同事都积极的报名考编（考公办学校），哪怕是分到偏远的乡镇也在所不惜。

现在民办学校里最头疼得事就是如何留住老师。待遇留人，可是民办学校现在的待遇已经和公办学校差不多了，已经没有优势了；感情留人，可是民办学校分数至上，排名评比就是一把锋利的匕首，伤得人心都在流血啊；事业留人，这更像一句传销语录，更多的人是把教师当作一个养家糊口的职业，事业只是老板赚更多钱的借口。

我在民办学校里工作了20年，考试前因为焦虑而常常失眠；考试得不好，便担心失业的危机感更如虫子一样啃噬着内心，伤害我最深的就是2018年班级高考没考好，我是彻夜未眠，有遗憾，有自责，更多的是一种无助的悲哀。

在民办学校，无论你有多大能耐，你都得像***活着，尤其是面对学校那些大大小小股东的时候，他们虽然不至于因你一言而解聘你，也不会因为你一次成绩不佳而炒了你，但是那种眼色、脸色，总使人感觉低人一等，矮人三分。

而回想起自己曾经在公办学校时，那时走路带风，坐拥书城，睥睨王侯，胸无顾忌，口无遮挡，对领导或敬而远之，或亲而昵之，那时才真正能感觉到“革命工作无高低贵贱之分，只是分工不同”的意味！

当年从公办学出来，那是迫于生计，现在生计问题解决了，又无限怀念公办学。我们私下里曾经戏谑，如果现在即使交给公办学校10万元，公办学校允许你回去，你愿意吗？

我们嘴上都没有说什么，但是心里像明镜似的，何去何从，早就没有选择余地了，叶落归根，寻得就是内心的踏实和安然。

我的这份心路历程对于题主在下定决心来民办学校或许有一点参考意义。望题主三思！

不想干国营？想干临时工？临时工待遇好？你爱人在市里工作？想解决分居问题？孩子上学不方便？那民办学校校誉如何，你自觉能力怎样，能长久吗？能胜任吗？别人帮不上忙，你可要仔细考虑，慎重决定！！世上没有卖后悔药。

如人饮水，冷暖自知。这个问题，答案在题主心里，有决定权的，唯题主尔。我觉得不值，有其他同仁觉得值，谁对谁错？没法判定。基于我的生活状态和地区情况，说说我的看法吧。

也许作为一名县城老师，有许多不满：地方太小，想逛个商场都没有；工资不高，想买个房还得爸妈掏钱；熟人文化，哪哪办事都得认识熟人；论资排辈，学校里苦事难事都轮到你；平台太小，难有你施展的机会……好吧！天高任鸟飞，我想辞职去市里民办学校！理想很丰满，现实很骨感：民办学校并不是慈善机构，它是一个不折不扣的企业，想在它那里领到高工资、实现自我价值？对不起，请拿出你的本事来！请奉献你的全部时间和精力来！

曾几何时，我也觉得教师编制是块鸡肋：食之无味，弃之可惜。想去追求更好的发展，可是人就是这样，当你生活稳定了后，你就失去了动力和***。于是我在一次次犹豫中来到了不惑之年，终于不惑了：就这样吧！可是回头一看：这么多年，主动跳出“编制”这个围城的同仁寥寥无几，而且跳出去的基本上也泯然众人，并没有取得多大的成功。甚至有极端的例子，出去转悠了好几年，最后又考来考去，回到了公办教师岗位。

辞职去民办，意味着放弃编制，意味着从此不再是体制内的人。你有可能会被炒鱿鱼，你有可能会失业，你有可能会被董事们痛骂……这些“有可能”，在你有编制时，几乎是“不可能”。我对此感触极深，因为今年我生了大病，病***将近3个月，现在虽然上班了，但学校考虑到我的身体，安排了相对轻松的工作给我，并且积极以工会、党支部、困难职工等名义，为我争取各种帮助。我想，如果以我现在的身体状态，在民办学校，估计是要劝退了……

近年来，有不少原来在民办学校的年轻老师通过考编进入了我们学校，在交流中得知：他们大多是把民办学校当做一个跳板，积累一下工作经验（因为考编有面试，没有一线教学工作经验的人很难考过别人）。在说到为什么要到公办学校来，一个共同的答案是：累！什么早上5:30到班级整队带跑早操、每天几个固定时间点在校园站岗维持学生吃饭、洗澡等活动、晚上10:30去寝室查岗查好才能回自己宿舍、平均每天上6-7节课等等等等。我说那你们工资也高啊，他们说：那都是拿命拼出来的，付出和回报不成比例的，平均每天上6-7节课，一个月给你一万，看起来是比普通公办的老师多，可多付出了多少呢？而且随着国家越来越重视教育，教师的工资也在稳定的水涨船高，打卡虽然只有3000多，但是还有绩效、公积金、目标考核奖等等。权衡一下，还是趁没到35岁，赶紧考到公立来吧。

①自己还年轻，不愿在小县城碌碌一生，想到外面去闯闯；②市里民办学校工资待遇更高，想多挣点钱；③家庭原因，比如另一半在市里，想一家人团聚在一块。

到此，以上就是小编对于教师思想教育工作问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师思想教育工作问题的1点解答对大家有用。