高校艺术教育本土化发展,高校艺术教育本土化发展趋势

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高校艺术教育本土化发展的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高校艺术教育本土化发展的解答，让我们一起看看吧。

1. 隋唐时期外来美术的传入与改造？
2. 结合具体案例 谈谈中国艺术的多元化？
3. 如何评价东映动画东映株式会社的发展历史及其现状？
4. 如何弘扬本土文化，打造学校教育工作特色？

隋唐时期外来美术的传入与改造？

从艺术史视角来说，首先社会与文化基础稳定，才有艺术与工艺的繁盛。

先看隋唐的社会文化情况。在这之前是魏晋南北朝，中国的艺术虽然不能说第一高峰，但是也形成了系统，隋唐发展到了第一高峰（宋元时第二个艺术高峰）。隋代开始，统一并且国家逐渐强盛起来，唐朝更是当时的世界上的强国，紧握文化和艺术的话语权也是理所当然。开放的文化姿态，接受外族和女性的参与，多样性和包容性是融合产出优秀文化艺术的必要条件。

既然开放，就有传入，有传入就有融合改造，都是必然的。也正是因为传入，融合，吸收，是文化艺术不能再攀的高峰和自由。

1.丰富的国际性（周围国家的影响）

2.繁荣的贵族艺术文化（南北朝融合，科举与律令制度支持着贵族文化）

3.儒道释三教融合（相互竞争与发展，并且为了本土化自我改变）

4.女性身影众多与多样化的展示（史上仅有）

隋唐时期，国力强盛，同时中原地区与其他地区的交往通过丝绸之路等其它路径得到了发展壮大，各国各地区的经济、文化都得到了更多的发展和融合，导致这一时期的绘画不断融入外来风格，吸收了印度、波斯等外来美术风格……

隋唐两代在中国历史上占有重要地位。特别是***帝国的前期阶段，版图广阔，国力雄厚，经济繁荣，为文化繁荣提供了物质基础。唐王朝***取种种措施，加强了各民族团结，并与中亚、印度以及朝鲜半岛、日本列岛等地区国家有着密切联系，广泛而深入地进行经济文化交流，使文化艺术有了长足的进步，丰富多***的绘画正是在这样的社会条件下出现的。

隋代国祚仅38年，但绘画成就显著。由于国家统一，南北地区的名家巨匠如杨子华、展子虔、董伯仁、郑法士、孙尚子、阎毗等人，云集京洛，得以相互借鉴和交流。隋代统治者复兴佛教，使北周灭法中遭受打击的佛教又得以抬头和传播。隋文帝下诏修建寺院，宗教美术又重新活跃,并有大规模创作活动,长安、洛阳、江都等地寺庙都有名家手笔。敦煌莫高窟现有隋窟70余座，题材和风格都在进行新的探索。自南北朝兴起的描绘贵族人物肖像和生活风俗的绘画也有较***展，以描写山川风景为主的山水画则开始脱离稚拙而逐渐进入成熟阶段。隋代统治者对古书画的收藏也比较重视，隋灭陈时即将其宫廷收藏尽数收纳，隋炀帝时又于洛阳观文殿后建妙楷台、宝迹台，分别收藏法书名画。隋代绘画的发展为唐代绘画艺术高度繁荣奠定了基础。

结合具体案例 谈谈中国艺术的多元化？

我国的艺术是多元化的，诗词歌赋，戏曲，书法，绘画等，名家很多，都是很出色的。

诗有屈原李白杜甫，词有苏轼辛弃疾柳永，元曲有关汉卿马致远，书法有王羲之颜真卿柳公权，绘画有吴道子齐白石张大千。他们为传统文化留下了，很多珍贵的遗产，给我们欣赏学习。

如何评价东映动画东映株式会社的发展历史及其现状？

东映动画是现在日本最大，历史最悠久的动画制作公司之一，日本动画的奠基者是虫制作所，而纵观1961年以前的动画历史便会发现：动画这种艺术形式能够本土化必须归功于东映动画。

如何弘扬本土文化，打造学校教育工作特色？

首先要把本土文化进行充分的挖掘整理。发现本土文化的亮点和价值，取得当地***的支持。进行高标准的发展规划，向全国各地进行推广，提高其影响力。在学校来讲需要全面考虑本土文化对学生的影响。对学生学习发展的促进。对学校领导来说要提认识，利用各种途径宣传推广学校内部的本土文化，潜移默化的影响孩子。利用本土文化进行社团活动的创建。通过各种活动丰富多彩的形式来展现本土文化。逐步形成学校自身的文化，不断发展提高知名度和影响为。要取得***的大力支持，学校全体人员积极努力，就一定会形成本土文化教育特色。

到此，以上就是小编对于高校艺术教育本土化发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于高校艺术教育本土化发展的4点解答对大家有用。