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1. 当兵的为什么要写教案？
2. 当兵训练死人没责任吗？
3. 刚入职的教师，除了尽快熟悉课程、掌握教师技能，还需要做一些什么？

当兵的为什么要写教案？

因为新兵是靠老兵来带的，尤其是技术兵种，根本不是新兵营能学到的，另外，现在我国部队的技术化程度越来越高，各级指战员需要掌握的作战技能也越来越多，你在写教案的时候，既是为了带新兵做准备，同时也是对自己技能的又一次熟练和总结。

当兵训练死人没责任吗？

当兵训练死人，部队会进行非常详细的调查，包括走访事故发生场地，询问相关人员，调取相关录像，如果确实是不可避免的意外，而且已经做了最大的力量去保护，训练意外还是发生了，这个是不会追究责任的，但是是因为组织不严密，保障不足导致的，就要追究责任

有。军人参加军事训练，有严格的规定，要按照条令、条例和教案、教程内容，严格训练、严格要求。只要严格照章去做，就不会出现亡人事故。凡发生伤亡事故，无论死伤者是军人还是老百姓，主持训练者都应该负责任。

譬如：在实弹射击训练中，对靶场、靶沟、靶场信号旗、***游动哨、射手安全保障、枪弹检查等，都有规定和应急措施，如果按照规定去做，绝不会出事，一旦出事，肯定有工作漏洞，领导应负责任。

刚入职的教师，除了尽快熟悉课程、掌握教师技能，还需要做一些什么？

多听其他教师的课。无论是教学成绩突出的教师，还是授课深受学生欢迎的教师都有其独到之处。一定要多听课，听同学科老师的课，提升专业能力；听其他科老师的课，学习调控课堂驾驭课堂的能力。

听课要有最起码的礼节。一般老师都不欢迎不请自到，也不愿意课堂里多一个外人而影响自己发挥。所以，听课之前一定要征得被听课老师的同意，更要珍惜学校组织的听公开课的机会，只要自己的上课时间不冲突，都要去听，也表明了自己谦虚好学的新人态度，一举两得。

学习借鉴其他老师的授课方式，但不必刻意模仿。要知道教师的风格无论是“嬉笑怒骂皆成文章”还是“不怒自威”，都是与个人各自的性格和底蕴浑然天成的，一味地仿效既累，面对学生和课堂又不能灵活地随机应变，东施效颦容易画虎不成反类犬。

展示真实的自我，用自己的人格魅力去感染学生，用真心换真心，用爱换取爱，最好。

少说话，言多必失。教师群体里“恨人有笑人无”的人不少，不要因为自己的“童言无忌”而招致不必要的他人的嫉妒和藐视。

与学生更是如此。学生对年轻的老师无疑是欢迎和亲近的，但学生常常没有分寸，不要和学生太过随便，以免失去师道尊严。学生“亵尊”的局面一旦形成，挽回不易，也会令其他同行侧目。

多观察多分析。有些同事，出于种种目的口是心非，如“绝不能当班主任”，“说什么不教毕业班”，“XX班的课一般人教不了”等等，自己多观察分析，不要被误导，也不要因此轻易回绝学校的安排。

诚然，对教研组长，年级主任及教学主任无需阿谀奉承，也不必敬而远之。以一个新人的身份，尊敬并请教，有机会欢迎领导去听课指点还是必要的。如果有机会也可以和他们谈谈，自己工作中的想法，表达一下自己在工作中，愿意承担一些自己力所能及的分内分外工作，也是一个新人应有的态度。

刚入职的教师，除了备课，尽快提高技能外，还要做好三方面工作。

一是备会议，活动，工作流程。大概了解学校职能部门，尤其是所在科组，所在年级组等会议、活动情况，理顺这些必要流程，以免错过工作。***如做班主任，还要建立好所带班的科任老师群，做好学生情况，学生名册等情况的沟通交流。

二是备学生。向班主任了解所任课的班的情况，备课包括备学生，做到知己知彼。

三是备人际关系。尽快结识有眼缘的同事，并跟同事们和谐共处，尽可能走直径融入到新环境中去，为走好职业生涯第一步奠定良好基础。

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