宋明理学教育思想研究阅读,宋明理学教育思想研究阅读感悟
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宋明理学的产生的经济原因？
宋明理学产生于北宋，经济原因是农业手工业发展迅速为宋明理学出现奠定了物质支持。而且正是由于当时封建经济的繁荣发展，才导致当时科技的进步，当时三***明都在宋朝有了长远发展，而科技的进步也促进了思想的发展。
政治上：宋朝统治者为了巩固统治，重文轻武，倡导尊儒读经，这也促进了文化的繁荣。
个人：儒学家的个人努力
宋明时期农耕经济的发展 。宋明理学（又称宋明道学）的兴起是有着深刻的历史和社会原因的：
1.经学的发展瓶颈促使了儒学内部的改革
2.佛教、道教对儒学的冲击。
3.三教合一的思潮。
4. 先秦儒道、诸子分家后，儒家宇宙论、本体论、心性论的不完善。
5.理学家们的个人努力，提出复兴理学。
6.儒家的正统地位受到打击。
7.迎合了唐宋以来混乱的社会局面和思想状态对儒学复兴的要求。
第一、宋明理学产生的背景
在政治上，宋代理学之前的政治背景是藩镇割据，军阀混战，社会秩序大乱。
在经济上，宋代之初由于经济处在恢复的过程中，寡妇改嫁并没有受到道德的谴责，在以往的历史经验中，统治者甚至还会鼓励妇女改嫁的做法，
但到了北宋中期以后人口迅猛增长，而所能支配的社会***是有限的，人口的大量增长势必会消耗有限社会经济***，宋中期以后，要求寡妇守节的呼声开始高涨起来，限制寡妇改嫁在客观上可以在一定程度上抑制人口增长。理学提倡守节，“灭人欲”的主张与社会经济的发展遥相呼应。这一现象表明理学并不是一天就建立起来的，它的建立以及能够存在肯定具有其时代合理性。
在文化上，儒学早在西汉便取得一家独尊的社会地位，其后，五胡乱华，佛道兴起，极大的削弱了儒学的社会地位，作为传统文化的主心骨的儒学需要复兴及重塑其影响。安史之乱后，儒学的复兴就已经开始，到了北宋初年开始初具规模，产生了著名的宋初三先生（胡瑗、孙复、石介），其后是北宋五子（周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐），之后是理学的成熟，成为科举考试的主要依据。
第二、宋明理学的内容
理学简单来说就是宋代儒学的别称，宋明理学又被称为 “新儒学”，是宋明时期乃至“整个中国封建社会后期主要的社会思潮。理学的实质其实还是儒家传统的纲常名教，例如三纲五常（三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲；五常：仁、义、礼、智、信），名分等级（尊卑有序，内外有别，华夷之辨等），内圣外王（修生，齐家，治国，平天下）等一类的具体内容，只不过是用更为抽象的哲学概念表述出来。
宋明理学中的“理”是什么意思？
所谓理，最开始的意思是明晰事物运动的正常逻辑规律；“理”的意义是让我们明确责任和义务，是以自我的约束为基本点；所谓理学，不过是推究事物发展变化各种规律，寻找其本质特征的方法学问。
宋明理学与儒学的关系的来源？
宋明理学是继承并发展了儒学思想，宋明理学，是受到了佛教和道教的影响而建立的“新儒学”。是一种既贯通宇宙自然（道教）和人生命运（佛教），又继承孔孟正宗（根本），并能治理国家（目的）的新儒学，是宋明时代占主导地位的儒家哲学思想体系。
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