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国防教育与管理的就业方向毕业后可入伍到现役部队任现役干部,可以到党政群机关、企事业单位从事行政管理、公共事务管理等工作,可以到大中专学校和国防教育研究领域从事人民武装和国防教育的管理、教学、科研等工作,其它还可以到中等学校从事基础教育工作。 学生主要学习国防教育与管理的基本理论和基础知识,掌握现代国防教育与管理的手段,接受国防教育与管理的教学与实践的基本训练,具备从事国防教育与管理和计算机***国防教育与管理的能力。学习年限:4年学位:管理学学士学位主干学科:管理学、军事学、教育学 主要课程:管理学原理 、行政学原理、人力***开发与管理、组织行为学、应用文写作、国防教育学、国防动员学、新时期人民武装工作、国防后备力量建设概论、军事技能、军事学概论、军事教学法、教育原理、普通心理学、公共政策、当代中国政治制度等理论课和相应的实践课程。 实践课程:军事训练、社会调查、教学实习、征兵工作等
为更好的管控手机,国防科大军事基础教育学院某学员队队长召集学员骨干,集思广益,专门针对“手机使用”这个问题进行了讨论。
第一:实行一人一机一号制度。
实行一人一机一号制度,即定人定机定号,手机集中管理,专柜存放,钥匙分两把,一把个人保管,一把有队里统一管理
第二:实行定点开放。
增加手机开放时间(不仅限制于只有周末节***日能够使用)。定期开放,如周一至周五的中午12时到13时、晚自习后21:30至22:50,增加平时使用时间
第三:不定期检查制度
全体学员相互监督,骨干不定期检查手机柜有无未按时间存放现象。
随着科学技术的不断发展、信息化时代的到来,智能手机进军营的趋势已经势不可挡,合理的使用手机可以让学员的军校生活不那么枯燥,有助于学员通过网络开拓视野,提高学习训练成绩,我们应该更开放的看待手机使用管理,这不仅有助于连队建设,更有助于学员们之间的自主发展。
军事制度,即组织、管理、发展和储备军事力量的制度。其主要包括:国家的军事领导体制、武装力量体制、国防经济体制、武器装备发展的管理制度、兵役制度、动员制度、民防制度等。军队的组织体制编制有训练体制、后勤保障体制、政治工作制度、人事制度、行政管理制度和称谓、[_a***_]的规定等。一般由国家及其军队制定,以法律、法令、条令、条例、规则等规范性文件颁行。
军制属上层建筑,由经济基础决定,并受社会政治制度、经济条件、科技水平和战争局势、战略方针、武器装备、军事理论以及民族、历史、地理等多种因素的制约和影响。它反映一定阶级的意志,为一定的阶级利益服务。它的基本作用在于保障军事建设,以便有效地准备和实施战争。军制随着国家、军队的产生而产生,发展而发展。在马克思主义指导下,随着无产阶级革命的发展和社会主义国家的建立,产生了社会主义军制。
“军企”,指的是军队直属企业。这类企业并不生产武器装备,只是为军队生产、提供服装等等一些后勤生活物资。这样的企业不属于国企范围。
“军工企业”,也就是制造武器装备的国防工业企业,这类企业其实都是民用范畴,都是国有或国有控股的企业,是国企的重要组成部分。
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