分析思想和教育工作形势,分析思想和教育工作形势的方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于分析思想和教育工作形势的问题，于是小编就整理了2个相关介绍分析思想和教育工作形势的解答，让我们一起看看吧。

1. 在教育机构工作怎么样？前景如何？
2. 职业教育的前景与现状？

在教育机构工作怎么样？前景如何？

感谢邀请

谈到一份工作，我认为可以从收入、发展、快乐三点来聊。

几乎所有业务岗位都是低底薪高绩效模式。

底薪的话，教师是最低的，其次是市场销售等岗位，然后是学管等岗位。

绩效的话，教师就是课酬，市场销售是提点，学管是课时消耗及提点。

收入的话，同一岗位收入高的每月上的所得税比收入高的全部到手都多。

一般来讲，

班级机构教师收入最高，销售或学管（很多班级校区没这个岗位，也有是教务的）收入大约在当对社平工资上下。

个性化机构销售收入最高，教师的收入要低一些，学管收入机构不同收入变化很大。

当然，具体收入跟城市、机构、岗位等因素关系非常大。

教育机构工作比较稳定，前景根据自己的发展应该是很好。

首先是教育工作稳定，不存在像大公司那样，岁数稍微大点就减员了。教育行业教师占主导群体，当教师只要你甘心平稳收入，甘愿当人梯，喜欢安逸生活，参加教育当一名教师是最好的！

教育机构，权位争夺这方面没有那么厉害，特别是教师干的年代久了，根本不想着去做官，比较淡薄名利，淡薄事非了。

教育机构，老师们工资待遇相差不是太大。当然现在社会有很多私立学校，有些个别岗位，个人绩效工资相当高，特别是一些教育培训机构。公立学校基本待遇都是平稳的。

综合上述，教育机构公立学校人员稳，待遇稳，上升空间小。而私立学校待遇比较高，竞争力度要大些，岗位竞争性也强！

（以上属于原创，言语不当，望各位关注指导！）

前景应该很好。

一、有利之处

中国教育迎来了历史上最好的春天。随着我国经济社会的高速发展，中国人无比重视教育，主要表现在:

(1)、***高度重视教育

百年大计，教育为本。中国***大力发展教育。无论从学校的硬件、软件、师资力量配备上都大力投入，几乎从幼儿园到大学，校舍全部更新换代，校园都是最漂亮的。举个例子来说，我刚教书时，教室的黑板是水泥黑板，上面坑坑洼洼，很不好写。后来换成了金属黑板，再后来是电子白板，而现在完全是最高级的触摸式的电子屏，可以手写，也可以用电子笔。

再比如操场，刚参加工作时是土操场，“晴天一身土，雨天一身泥”。后来用水泥硬化，土是少多了，但有极大的安全隐患。再后来是塑胶操场，而且塑胶操场经过了更新换代，无毒无污染，非常舒服，无安全隐患。

(2)、家长我社会高度重视教育

从城市到农村，几乎学生都在补课，在上各种兴趣班来看，家长们非常重视教育。不让孩子输在起跑线上！！！每到周末或***期，到处都是步履匆匆的去补课的孩子，从幼儿园到高三，甚至还有上大学的孩子。

还有就是学生择校的问题，家长们为了让孩子上一个好学校，调动各种关系，甚至放弃工作、买学区房，直接催生了学区房价的升高，还有一大批陪读的家长助推了当地的经济消费，从而为当地经济做出了杰出贡献。

(3)、老师待遇逐渐提高

老师职业的两个***期对于某些人是有吸引力的。老师的待遇也逐年提高，国务院要求各地老师的工资高于或不低于当地公务员的工资，正在兑现中。

二、不足之处

(1)、教师工作压力大

由于社会重视，家长要求高，教师并不好当。这几年出现的伤害老师、甚至弑师***时有报道，老师辞职的也比较多。

(2)、社会扭曲老师形象

不可否认，教师队伍中有极个别不好的现象，但社会无限放大，无良媒体恶意炒作抹黑老师形象，道德***老师。事实上，老师就是一个职业，为什么要上纲上线呢？须知，每个行业都有好人坏人。

(3)、教师权益有时得不到真正的保障

教育大计，教师为本。要保障教师的工资待遇，有时还停留在文件上，但我相信这是暂时的，肯定会解决的！我相信***。

过度保障学生的权益，缺少了对学生的惩戒，使得一部分学生和家长钻了空子。这几年的"校闹”严重扭曲了教育形象，使得一部分老师心寒，从而不敢放手管理学生，这已成为一个社会问题，相信***必将出台政策解决。

能在教育机构工作当然是好事，工作压力不大，危险系数又小，而且业务能力提升有保障，工资待遇也较好。教育机构是职能部门。如果属于***部门主办的教育机构，行政单位公务员培训或岗位培训，往往被视作"吃香喝辣”的工种。有“近水楼台先得月”之便利。而在教育系统主管的条块教育机构，其培训人员主持培训系列，与***职能关系也比较密切，从政者较多，其仕途升迁潜力大，前景广阔，所以值得考虑。

但如果是自己个人申请承办教育培训机构，需考虑国家政策尺度，例如近几年各省、市、自治区、直辖市都有下文严肃整顿校外培训机构乱象，明文规定公办在职教师不得在培训机构***任教。因此原来一些有一定教学经验的教师在培训机构捞外快就有了风险，担心被查处。没有了这些***教师，培训机构要自行培养教师办学、主练、测评、提升学生能力，成本显著增加，如此一来教育培训机构就必然要慎重考虑出路了。

今年六月份辞的职。

真的是太爽了！

在教育机构做了两年，两年期间，周末没有休息，别人放***我上班。和朋友在同一条地铁线上，只隔了五个站，约不到一起，只有过年才能见一见。

每年八月份开始带高三，四个月时间，一周有四天，从早上八点上到晚上十点，休息的时候还要随时回复老板消息。身体吃不消。

其实遇见一个好的老板很[_a***_]，优秀的环境会让上班都变得愉悦。我就是因为老板的原因选择离职，虽然我的同事们都很好。

做这个行业就是要看能不能扛住压力，毕竟招生、学生成绩都是衡量你工资的标准。

其实，就我个人而言，教育培训的前景还可以，毕竟家长越来越重视孩子的教育了，国家也对其重视了起来。如果你喜欢孩子，耐得住寂寞，扛得住压力，身体受得了，还是可以从事这个行业的。

当然，以上只是我个人见解。

职业教育的前景与现状？

先说职业教育现状，来看看国家政策，小学初中属于九年义务教育，所有适龄儿童和少年都要接受这两个阶段的教育。初中毕业后，会进行一次分流，按照教育部政策，大概是50：50分流，一半的初中毕业生去读普通高中，一半的毕业生去读中职学校（可能部分发达地区读普高的人数略微多一些，可能会有60：40），而普高学生参加高考后，全国本科录取率大约是40%，剩下60%的学生只能就读高职高专学校。

所以，综合起来看，扣除初中毕业直接参加工作和高中毕业直接参加工作的人数，全国只有不到20%的年轻人有本科学历，80%的年轻人是接受的职业教育（中职教育和高职教育），而职业教育是职业技能型教育，能为我国提供源源不断的技能型人才，我国是全球第一的制造业大国，所以国家特别重视职业教育，制订了《职业教育中长期规划》《国家职业教育改革实施方案》《职业教育发展1+X证书和学分制银行》等一系列的职业教育政策，包括2019-2020年实施高职扩招200万学生计划，在职业学校实施高水平高职学校和高水平专业建设群的“双高”***，无不显示了职业教育的重要性。

至于前景嘛，职业教育之前一直收到制约的学历歧视这个问题正在解决，教育部在湖北、辽宁试点技能高考，在山东试点职教高考，在上海浙江试点中本贯通，打通中职升高职，中职升本的道路，本科毕业后可继续读硕士、博士，形成中职—高职/本科—硕士—博士学历上升通道，这无疑会慢慢消除学历歧视，让家长、学生不再对中高职学校抱有成见，在良好氛围里，职业教育的发展空间也会越来越大，前景也会越来越广阔！

我认为职业教育本身是个好行业。但是，有很多地方把职业教育搞成了赚钱的项目。家长也是想学生不想读书，年龄又小，于是就把孩子送到职业学校去混，总比待在家里强。很多职高出来的学生，基本上都是混出来的，根本就没有学习什么职业技能。而且，职高出来学生在社会上让人们看不起。国家应该重视这个问题。职业教育很重要，现有很多大学生，都没有什么专业技能，在社会上很难找到工作。不管是职高也好大学也好，只要有职业技能，在这个社会还是很吃香的。比如说，钢筋工，木工，砖工，吊车司机，挖掘机司机。水电工。做这些工作的人基本上是没有上过大学的。所以说职业教育的前景还是很好的。只不过国家要把这个办职业教育的门槛设置高一些。职业教育的老师必须是要有一定的职业技能。职业教育主要是注重技能培训，文化教育是基础。不要让职业教育成了少年幼儿园保育院。使职业教育真正的发挥作用。

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孩子的成长之路千万条，经过了九年义务教育，有了第一道选择，中考后，一部分上普通高中，一部分上职业学校，这也是现状，到了职业学校，应该说是又有了继续学习的机会，重新开启一段学习之旅，一段崭新的自我，走上技术工人之路。

特别是国家职业教育改革实施方案的通过，把职业教育摆放在教育改革创新和经济社会发展更加突出的位置，要求经过5~10年的时间，职业教育要达到的目标，在办学格局上，由政策统筹管理，社会多元化办学，办学模式由企业社会参与、专业特点鲜明，追求办学质量，使职校毕业生拿双证，专业技能强，就业前景是美好的，一到市场就是抢手，还没毕业，就有单位来校预定了。

职业教育的春天已经来到，随着经济新一轮复苏，大量技术工人的需求，职业教育的现状发展，是契合了经济社会的发展过程，在学校实训操作环节，对学生进行大量的练习，就业前景是美好的。

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2021年7月，***院颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策。在该政策影响下，多年来占据我国教育培训行业半壁江山的课外辅导培训遭到毁灭性打击，职业教育培训开始进入大众的视线。

利好政策频出，经费投入不断增加

“十四五”以来，追求高质量发展的新经济格局对中国产业结构升级调整提出了更高要求，行业边界不断被打破，不同领域知识和技能交叉日益频繁，各类企业对混合型、创新型、高技能人才的需求量持续增加。我国2020年以来出台的多项政策中提及要发展职业技能培训。

为推动职业教育发展，2010-2020年以来我国职业教育经费投入不断扩大，2020年已达到5630亿元。

市场规模逐年扩大

德勤数据显示，近年来我国职业培训市场规模逐年扩大，2020年受疫情影响，专业技能类培训有所受限，但市场仍保持增长，规模达6505亿元，预计未来三年职业教育市场规模增速将达12%左右，2023年市场规模有望达到9029亿元。

在线职业教育市场高速发展

到此，以上就是小编对于分析思想和教育工作形势的问题就介绍到这了，希望介绍关于分析思想和教育工作形势的2点解答对大家有用。