幼儿教育分离焦虑的影响,幼儿教育分离焦虑的影响因素

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育分离焦虑的影响的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育分离焦虑的影响的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿移情的名词解释？
2. 孩子不想上学，你觉得该如何解决幼儿的分离焦虑？

幼儿移情的名词解释？

幼儿移情是幼儿在心理发展过程中的常见现象，即把对当事人的某一感情或者态度转移到了其他对象的身上，比如孩子看到一个人像自己的妈妈，就成天赖着她等等。

移情是一个正常的反应，也对孩子认知更多事物有积极的作用。但是，如果因为移情现象造成过度依赖，可能会产生分离焦虑之类的问题，这时需要进行关注和干预。移情一词来源于精神分析学说，是精神分析的一个用语。来访者的移情是指在以催眠疗法和自由联想法为主体的精神分析过程中，来访者对分析者产生的一种强烈的情感。

孩子不想上学，你觉得该如何解决幼儿的分离焦虑？

我家孩子也有一段时间死活不去幼儿园，我各种哄，劝，软得硬的都不管用，最后就直接动手了，孩子一边哭一边类似于喊的向我哭诉，“我就是不喜欢幼儿园，我不喜欢在幼儿园吃饭，不喜欢在幼儿园睡觉，不喜欢在幼儿园跳舞…”是在我的威逼利诱下还是去了幼儿园，但是第二天还是说不去…后来，我也是想了各种方法，因为我是学学前的，所以向我的导师请教，把我的问题放在同学群里面，我们同学有幼儿园老师的，又在大学教幼儿园的给我出谋划策，但是还得根据自己孩子的情况具体处理。

我具体***用的方法有跟老师沟通，了解孩子在园情况，发现我家孩子在幼儿园表现还是很好的，就是每天刚送过去的时候大哭。老师也发现不了问题。

后来，我又麻烦他们带班老师，帮我表扬一下她，因为我家孩子属于表现不突出的，平时小红花粘贴画的奖励只能通过孩子第一个吃饭获得，当然第一个吃完饭就给奖励并不是很好，后来，他们老师就不用，我家孩子也就没有了任何获得奖励的途径，恰逢那个时期他们正在准备元旦活动。我家孩子要求背诵节目的串词，但是有句花必须在别人题型一个字的情况下才能背上来，所以我就跟老师沟通，能不能在她背词的时候说：背的比昨天好，类似于这样的表扬的话。也是感谢他们老师不仅表扬了她，还给了他一个小礼物，当天我去接的时候特别开心，说喜欢幼儿园这个那个，回了家还给老师语音，我以为事情解决了，可是没想到第二天她还是不去……

我又得办法，后来，我给孩子玩扮演角色的游戏，我演小朋友，他演老师，无意间他说：“光背词也背不过，不喜欢幼儿园”我一听心想也许这就是原因，但是老师让孩子背词也是对孩子的信任，也是锻炼孩子的机会，所以我每天晚上让孩子说两遍，说了一周，背过了。特别熟练。我发现每天孩子不总说不上幼儿园，有一天，她居然对我说，妈妈我可喜欢上幼儿园了，我背的词可好了。之后，孩子再也没说过不去幼儿园。

因此，我总结出了处理孩子不上幼儿园的方法：1.了解孩子最近幼儿园的一些活动计划，加强与幼儿老师沟通

2.耐心，一定要耐心一个个寻找问题，想一个个方法，因为孩子不会清楚表达，只能大人一个个尝试

3，多表扬鼓励孩子，发现孩子优点

4.帮助孩子喜欢上幼儿园的某一方面

我相信只要我们耐心，肯定可以帮助孩子的

解决孩子不想上学主要有以下几点：

第一，孩子对学校安全感；

第二，孩子在学校找不到乐趣；

第三，孩子不喜欢集体生活。

要让孩子能喜欢去上学首先我们先了解孩子心中主要的忧虑。

解决要点：

第一，在没上学的时间里有空多对他讲一些小朋友在学校才有的各种乐趣，要是能在他没上学之前经常带他去学校边看看在校的小朋友在学校里快乐玩耍的样子更好，至少让他对学校有比较好的印象，小孩一般都是先入为主的想法的。

第二，有条件的话可以带他经常去接校门口多接哥哥姐姐放学，让他知道他能在学校开心的玩一天后放学了，也可以安全地回到爸爸妈妈身边的，打消他分离的顾虑。

到此，以上就是小编对于幼儿教育分离焦虑的影响的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育分离焦虑的影响的2点解答对大家有用。