对幼儿教育的心得认识,对幼儿教育的心得认识怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对幼儿教育的心得认识的问题，于是小编就整理了3个相关介绍对幼儿教育的心得认识的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园教师沟通互动的感悟,幼儿相处怎么写？
2. 游戏理论中，游戏对幼儿有什么意义？
3. 能否谈谈你对教育的理解？

幼儿园教师沟通互动的感悟,幼儿相处怎么写？

幼儿园教师教育心得 幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。

游戏理论中，游戏对幼儿有什么意义？

网络游戏和电子游戏，是没有意义的。但是亲子游戏和益智类游戏，比如堆积木这种，是有意义的。

电子类游戏被创造出来是为了让成年人释放压力才逐渐兴起的，并不是为了幼儿或者十八岁以下而设计的，现在大部分游戏限制年龄好像降低了不少，我见过最高的是22岁。

益智类游戏，有助于幼儿小脑开发，变得更聪明，更会和人交流，有助于他的成长。

适当游戏益脑，沉迷游戏伤身。

幼儿益智游戏，有助幼儿开发大脑，更早的对物品、世界有认知了解。玩益智游戏的孩子逻辑思维会很强。（但是要控制孩子游戏时间）

在给孩子选游戏时一定要根据他的年龄所需都认知而选择游戏。游戏市场的益智游戏，都是针对不同年龄而设计的。（不同年龄的游戏都是开发孩子……）

既然是意义，就有好的影响和不好的影响，接下来是我认为的：

好处:

1、放松心情，获得快乐

2、提高应变能力

3、充实课余生活

坏处:

1:休息学习运动时间减少

2、荒废学业

家长要适度管理孩子，不能不玩，也不能光玩，要提前和孩子说好，这样才能让孩子健康成长。

游戏，对于部分家长来说，谈游色变，首先孩子从小到大离不开游戏，对智力，视力，语言，有一定的帮助之力，关健是游戏内容要益智儿童的身心，这就要求管理者和制作者要共同一致，制作者要以益智，益心类为宗旨，从游戏中树立孩子的正确观念，如尊师孝亲，爱国爱民，积极向上的人生观，从游戏中学到什么是人生目标，什么是做人底线等等，中华五千年的历史沉淀有足够的素材做好游戏，做儿童喜欢的游戏，现在的国人己认识到打打杀杀的游戏危害性，这类游前途不大，只有做益智益心的游戏才是长远发展的方向。

适当游戏益脑，沉迷游戏伤身。

游戏可以让孩子无限想象，天马行空，游戏中的战术思考也是锻炼孩子的逻辑思维处理能力。

但国内的游戏都奔着赚钱去的，充钱才能更强，尽量不要让孩子玩成人喜欢的游戏，小孩子认知不足非常容易上瘾，另外打打杀杀的戏码也影响孩子心智，变得暴力。

可以选择一些教育性质的游戏，宝宝巴士游戏系列就相当不错。

能否谈谈你对教育的理解？

教育，从广义来说，是影响人的身心健康发展的社会实践活动。从狭义来说，是专门组织的学校教育。教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。

目前最为热门的话题就是线上教育，网上学习是否有效可行成为了家长的讨论点，孩子和家长的抱怨，多不胜数。网上甚至出了很多短视频以搞笑的方式来讽刺形式化教育。这个现象值得我们每一个教育者深思。今天午休过后，我打开今日头条的“抗击肺炎”的新闻，起初只是想要关注目前抗击肺炎的最新情况和数据。结果因为看到很多感人的一线抗击肺炎的志愿者、医护人员、被疫情所困在武汉的流浪者、小孩的善良帮助等新闻所被吸引，甚是感动，也更加坚定了自己要做一名传播爱的正能量的信心，也让我感受到生命的可贵，无私奉献的美[玫瑰]

我认为我被这些活生生的真实事迹所感动的同时，也在受教育。那么我们网课的内容，可否相应做些调整，先教会孩子如何做一个社会有用之人，这也是我们听了几十年的老话。同样我们可以把这个课题用来研讨，于社会有用之人（我认为于社会有用之人就是对社会传播正力量的人❤️），这次疫情，奉献于一线的医护人员、志愿者、社区人员等都可称之为社会有用之人。

大家一定在网上有听到这样的声音：“听钟南山院士的话，不出门就是给社会做贡献”，可总有那么一些人民群众不听话，不戴口罩出门、信谣传谣之人等，而这些大部分反其道而行之的人，恰恰是因为受教育程度影响，心存侥幸心理的无知（“无知便无畏”）。这反映出了教育的缺失部分，而我们这个时候的网课，就可以把这次的疫情各种官方报道的新闻案例作为一个教育点展开，例如：不吃野味、不信谣不传谣、做一个爱的奉献者…

我认为，现目前的网课教育可以更贴近生活，这样的教育更有深刻也更有意义。

以上言论，纯属个人有感而发，如有不妥之处，欢迎批评指教[送心]

到此，以上就是小编对于对幼儿教育的心得认识的问题就介绍到这了，希望介绍关于对幼儿教育的心得认识的3点解答对大家有用。