初等教育的主题思想,初等教育的主题思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初等教育的主题思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初等教育的主题思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么叫初等教育？
2. 试述古罗马初等教育的历史意义？

什么叫初等教育？

初等教育的范围包括小学教育。我国的教育现阶段分为初等教育、高等教育和职业教育。初等教育包括现在的小学九年义务制教育加上高中，而高等教育主要是指大学及研究生教育。职业教育则是指技校、高职、中专等专门为职业就业而开展的教育了。 因此说，初等教育包括小学教育，而小学教育是初等教育的一部分

初等教育是教育系统中最基本的教育，也就是说国家学制中的第一个阶段的教育。

初等教育又被称为小学教育或基础教育，通常是指一个国家学制中的第一个阶段的教育，教育对象一般为6岁-12岁儿童。根据中国***颁布的《义务教育法》有关规定，全国各地必须普及初等教育。凡年满六岁的儿童必须接受在校的教育。初等教育的学制为六年，一般为全日制普通小学。开设的课程有：思想品德、语文、数学、自然、历史、地理、图画、音乐、体育等。

教育分为：1、家庭教育；2、学校教育；3.社会教育；4、形式化教育；5、非形式化教育；6、制度教育；

初等教育是指教育系统中最基础的部分，联合国教科文组织称它为第一级教育，是学校教育的最初始的阶段。具有最大的普及性、广泛性，一般都属义务教育阶段，初等教育在制度、结构、课程和方法等方面都有很大的发展。

通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育，对象一般为6~12岁儿童。 这种教育对提高国家民族文化水平极为重要，因此各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为实施义务教育或普及教育的目标。

初等教育（primary education）是指教育系统中最基础的部分，联合国教科文组织称它为第一级教育。是学校教育的最初始的阶段。具有最大的普及性、广泛性，一般都属义务教育阶段。初等教育是近几百年来社会经济、文化发展的结果，其源头是在 15 世纪的欧洲。而初等教育制度的实施得以建立在法律的基础上，并以全民为对象，则到 19 世纪后期才逐渐实现。在 20 世纪，随着时代的前进，初等教育在制度、结构、课程和方法等方面都有很大的发展。但各国实施初等教育的状况各不相同。

初等教育的范围包括小学教育。我国的教育现阶段分为初等教育、高等教育和职业教育。初等教育包括现在的小学九年义务制教育加上高中，而高等教育主要是指大学及研究生教育。职业教育则是指技校、高职、中专等专门为职业就业而开展的教育了。 因此说，初等教育包括小学教育，而小学教育是初等教育的一部分

试述古罗马初等教育的历史意义？

古罗马教育是西方教育史上的源头。

在各古代文明当中，罗马的文明更加直接、广泛、深远地影响了后世西方的社 会历史以及文化教育的发展。正如恩格斯所言：“没有希腊文化和罗马帝国所 奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”虽然说西方社会文明在渊源上可以追溯 到古代的希腊时期，但它却是 通过罗马所传承保留下来的。罗马文化对后世西方的影响是多方面的，比起希 腊文化所起的作用也是有过之而无不及。

例如：在语言文字上，现在西欧各国 使用的语言均建立在古罗马的拉丁字母基础上；在建筑上，古罗马的建筑样式 和风格在当今世界的许多地方仍广为流传；古罗马还对西方历史，甚至对整个 世界历史的发展均产生了直接的、深远的影响。教育作为罗马文明的重要组成 部分，对后世的影响也是相当深远的，所以古罗马教育在西方教育史上的源头地位是无可厚非的。很多在当时颇为先进的教育实践和教学思想，不仅为其自 身文化教育的繁荣发达、军事力量的不断强大、经济实力的不断巩固都做出了 巨大贡献。更是对以后欧洲社会和世界教育的发展都打下了良好的基础。

到此，以上就是小编对于初等教育的主题思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于初等教育的主题思想的2点解答对大家有用。