家长对幼儿的表扬艺术教育,家长对幼儿的表扬艺术教育的话

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家长对幼儿的表扬艺术教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家长对幼儿的表扬艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样表扬吃饭有进步的幼儿？
2. 孩子不让夸奖，是怎么回事？

怎样表扬吃饭有进步的幼儿？

因为我女儿不怎么爱吃饭，每次吃饭前我都跟她说，今天老师又跟妈妈夸奖xx（女儿的名字）了，说你又进步了，能吃很多饭了，xx今天能不能再进步一点？多吃点，妈妈也要跟老师夸奖xx呢！

我家两个宝宝，大的中班了，小的7个月，吃饭这个事情一直在我们家都不是问题，老大小时候吃饭都是婆婆负责，老年人就喜欢实在的，馒头花卷面条，那些花里胡哨的我家基本不买，也很少吃，从小就壮实。每次奶奶带吃饭都是很能吃。也没怎么夸，就是普通的，比如：吃饭吃的多，以后长大高个啊，能长帅一点等等，基本没什么新意。慢慢大了，接触的多了，吃的品种，花样也多，就有点挑食了。但是总归还是能吃饱的。其实主要的还是家里零食少一点。

好孩子是夸出来的。我们要对孩子的积极行为给以正面的肯定。那么怎样表扬孩子呢？

方法/步骤

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表扬是家庭教养的主旋律。孩子要在适度，正确的表扬中长大，凡是以鼓励为主，不要苛责孩子。遇到值得表扬的事或现象就表扬，以表扬为主。

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抓住闪光点，立即表扬。比如宝宝给蹲着的阿姨拿了小凳子，我会立即拍手表扬孩子；宝宝给刚进门的爸爸拿拖鞋，也会立即夸奖宝宝。

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针对一件事或一个现象或一个善意的想法等，抓住细节去表扬。如果宝宝画了一幅画，你不要大略敷衍的说，画得真好。而要详细地说哪里好。比如线条的运用，色彩的运用，或者哪个细节处理得好。孩子会更努力，更有兴趣的。

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抓住所有的优点进行表扬。不要以成人的要求看待成长中的孩子。也许她帮你拿碗，会把碗摔了；她洗袜子，弄得满地是水，还洗不干净；非要自己穿鞋，把鞋穿反了，等等。那么父母还要不要表扬？当然表扬。鼓励的是她的良好习惯，动手能力，是她这种意识。做事情的结果没有那么重要。

我家有两个男宝宝，大的五周岁，小的不到三周岁。可以说吃饭这个问题一直困扰着我。每天吃饭的时候我都会把餐具给孩子准备好，要吃的饭菜都会给孩子们准备好，然后都会让孩子们比赛，看谁吃的多，吃的香，开始的时候会比较有用，时间长了，也就不好使了。有的时候会把蔬菜和孩子一起拼形状，找孩子感兴趣的东西，比如拼一个大恐龙🦕，乌龟🐢等等，然后再说要把他们通通吃掉，孩子们就会吃的很高兴。再有就是饥饿疗法，严格控制孩子的零食，增加户外活动，孩子饿了，吃的自然就香了。

孩子不让夸奖，是怎么回事？

家长应适度夸奖，对孩子尊重。

“你家孩子真乖！”面对别人夸奖，家长的回答，影响孩子一生

但令人担忧的是，当我们用“中国谦虚”的礼貌用语回应对方的恭维时，我们常常看不到孩子那失落的表情。

心理学家威廉·詹姆斯有一句名言：“在人类所有的情感中， 最强烈的莫过于渴望被人重视。”

在儿童成长的黄金时代，我们的赞扬和肯定是培养儿童自信和乐观人格的关键。如果我们经常当面否定别人对孩子的赞美，同时故意放大孩子所谓的缺点，那么我们会无意中破坏孩子的自信心和价值观。

当别人称赞我们的孩子时，我们该怎么做？主要分两种情况。

一、当众会见亲朋好友时，用“进步”的语言肯定孩子，并表示感谢。

首先，我们可以通过描述“进步”来肯定孩子们的表现，比如“我的家庭在这学期做了很多实际工作”、“我们一直在努力培养跳舞的爱好”、“是的，尼尼变得越来越有礼貌了”等等。

当我们说一些积极的话时，可以配合一些肢体语言，比如用手触摸他们的头，转身微笑，或者抱着他们，让孩子觉得我们是来自赞美的心。

那么，包括我们自己在内，我们应该教育我们的孩子们互相感谢对方的赞美。

到此，以上就是小编对于家长对幼儿的表扬艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于家长对幼儿的表扬艺术教育的2点解答对大家有用。