幼儿教育与教师的素质,幼儿教育与教师的素质的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育与教师的素质的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育与教师的素质的解答，让我们一起看看吧。

1. 语文教师应该具备的素养有哪些？

语文教师应该具备的素养有哪些？

传统认为，语文老师应该具有三项基本素养：一张铁嘴，一笔好字，一手好文章。当然，时代发展，当今社会对语文老师的要求又有提高，诸如现代信息技术能力，美术音乐舞蹈能力，甚至心理学相关知识，生活技能，旅行见闻等等，“语文老师肚子里有个杂货铺，”但是我认为，三个一才是语文老师最重要的职业技能。

享受阅读。读教材，读课外书，读教学理论，读学生的文字。老辣的，鲜活的，稚嫩的，理性的……对一碗水的境界心向往之。

享受课堂。胸有成竹地走进课堂，表达流畅，执行力专注，课后及时反思。

热爱生活。和学生保持多频率的沟通，了解他们的兴趣，熟悉他们的语言，鼓励并尊重他们的热爱，尽量减少年龄差异带来的隔膜。

语文老师所具备的素养，比其它学科的老师，应该多些。所获取的专业知识，跨度还要大些。所以呀，要做合格的语文老师，必须具备如下素养——

首先，浅谈职业道德素养，这是各科老师都必须具备的，高风亮节，爱生如子，先做好学生的道德模范，然后重点培养他们的道德修养，让他们从小爱家人，爱众人，爱祖国，从小就养成有博爱之胸怀……

其次，重点谈下语文老师的专业技能素养，语文老师们的专业具备，不单单是语文知识方面的积累，还要广学更多知识，不要求全能，最起码各科知识精华，都应具备——比如说历史、地理，政治等等，这些知识，都与大语文密不可分，且紧紧相牵连。比如您讲苏轼文《赤壁怀古》，必然要讲到当时的历史背景，和苏氏文坛几兄弟等等。再且，赤壁又在现今哪里，这又联系到地理人文等知识……

最后，略述语文老师的全能素养，语文老师，除了传授专业课程外，还应具备琴棋书画，和吹打拉唱等技能，也就说，上知天文，下晓地理，古今中外，无所不知，唱歌跳舞，样样皆能事……

要让学生们，在您博学方面敬仰您，佩服您，从而自然崇拜您，所以他们就想学语文——想学您！这就是，榜样的力量是无穷的。

我觉得考试应该具备三方面能力

1.职业素养，没有职业素养的老师是误人子弟，现在越来越多的性侵女生的老师，首先对于老师来说，没有什么比职业道德和素养更重要了

2.专业能力，没有扎实的基本功，是教不好学生的，肚子没有点墨水，怎么给学生增彩，这也是为什么好多人都愿意花大价钱把孩子送到名校或者报名师班

3.变通能力，国内很多老师专业很好素养也很好，但是教不出来，这也是大部分老师的问题，变通一下，讲课幽默一些，学生喜欢，学生自然成绩会好

语文教师应该具备的素养是什么？在我看来，语文教师除了应该具备教师职业道德和教师业务能力这些基本的教师职业素养以外，还应该具备这个学科的专业技术素养，也就是语文综合能力的素养，包括阅读能力，口头表达能力，写作能力等。

这些能力也是学生在语文学习中应掌握的技能。有一句话说：“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”在现阶段的义务教育改革中可以看出，学生语文阅读理解能力的培养是重中之重，要培养学生的阅读能力，教师自己必先具备过硬的阅读能力，能准确地解读文本，对文学作品有较高的鉴赏力。

语文教师还要有精美的语言，能说一口标准普通话，朗读时语言抑扬顿挫、富有感情。而写作是教师对课堂教学的思考和总结，只有经常性的反思、总结的教师才能够有所进步有所提高，课堂才会生动，学生才会活泼。而写作也是语文学科的一个重要内容，语文教师也必须具备过强的写作能力，这样才能带领和指导学生进行写作能力的训练。

除此以外，由于语文学科具有工具性和综合的特点，它涉及的知识领域非常广泛，因此语文教师还应有广泛的知识储备，丰富的文化底蕴。这样才能在语文教学上轻松地进行举一反三、旁征博引。（解答：飘然）

到此，以上就是小编对于幼儿教育与教师的素质的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育与教师的素质的1点解答对大家有用。