大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于陶行知教育文集主要思想的问题,于是小编就整理了4个相关介绍陶行知教育文集主要思想的解答,让我们一起看看吧。
我读了《陶行知教育文集》,文集汇集了陶先生平生教育教学研究与实践的精髓,体现了陶行知的“生活即教育”、“社会即教育”及“行知合一”的独特教育思想。
陶行知先生有很多关于教育的理论很精辟,不仅在当时很先进,在现在看来,也很有实际意义。值得我们这些新教师学习学习。
文集中的“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“我之学校观”等片段,给我留下了深刻印象,我深切感受到自己的确需要不断学习和积累,自己的教学理念观点必须有所转变
陶行知讲填鸭式教育是《陶行知文集》这本书。填鸭式教育,是一种教育方式,比喻灌输式教育。是由前苏联教育家伊·安·凯洛夫发明的。填鸭的意思是指鸭子在饲养的过程中养鸭人用含糖量高的柱状饲料塞进鸭子嘴里使其快速增肥。填鸭式教育,顾名思义,就是把知识一味灌输给学生,纯靠死记硬背,完全不考虑学生是否能够明白其中的意思。
教育著作:例如有《陶行知文集》、《理想国》、《教育漫话》、《新教育之梦》、《中国古代教育论著选读》、《苏霍姆林斯基选集》、《教育的经济价值》、《教育的经济价值》、《终身教育引论》、《明日之学校》、《民主主义与教育》…等
1、《学记》是中国教育乃至世界教育史上第一部完整的教育专著。
3、亚里士多德《政治学》,认为教育事业应该是公共的,不是私人的。
4、昆体良《雄辩术原理》(又名《论演说家的教育》)是西方第一本教育专著。
5、桑代克《教育心理学》,是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
6、夸美纽斯《大教学论》,标志着独立形态教育学的开端,该书被认为是近代第一本教育学著作。
7、维果斯基《教育心理学》主张必须把教育心理学作为一门独立学科的分支来进行研究,并提出了“文化发展论”和“内化说”。
8、卢梭《爱弥儿》要求教育遵循自然天性,也就是儿童在自身的教育和成长中取得主动地位。
9、康德《康德论教育》认为“人是唯一需要教育的动物。”,他是最早在大学开设教育学课程的教育学家。
10、洛克《教育漫话》提出了“白板说”。
教育著作有许多,教育著作就是主要或者专门论述教育方面的专门著作,比如法国教育家卢梭的艾美尔,德国教育家赫尔巴特的普通教育学,美国教育家杜威民主主义与教育,捷克斯洛伐克教育改革家夸美纽斯的大教学论,母育学校,孔子的论语,他们的教育著作很出名
陶行知文集
陶行知四颗糖的故事出自陶行知文集。
英才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生,当即斥责了他,并令他放学时到校长室里去。
放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出了一块糖果送给他,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之,陶行知又掏出一块糖果放到他手里,说:“这块糖也是奖给你的,因为当我不让你再***时,你立即就住手了,这说明你尊重我,我应该奖你。”王友更惊疑了,他眼睛睁得大大的。
陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生;你砸他们,说明你很正直善良,有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”王友感动极了,他流着眼泪后悔地说道:“陶……陶校长,你……你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是自己的同学呀!……”
陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖果递过去,说:“因为你正确地认识了错误,我再奖给你一块糖果,可惜我只有这一块糖了,我的糖发完了,我看我们的谈话也该完了吧!”说完,就走出了校长室。
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