思想理论教育百科书籍,思想理论教育百科书籍推荐

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想理论教育百科书籍的问题，于是小编就整理了5个相关介绍思想理论教育百科书籍的解答，让我们一起看看吧。

1. 考研政治理论需要看哪几本书？
2. 法学考研中的马克思主义基本原理和政治教育学哪个前景好一点，推荐院校（个人三本）呢？
3. 学习军事思想的书籍有哪些可以推荐？
4. 孔子的主要思想有哪些，为什么说他是一个大教育家？
5. 《论语》的核心思想是什么？

考研政治理论需要看哪几本书？

当年版的《全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲解析》(也即俗称的“红宝书”)(作者为：教育部社会科学司、教育部考试中心，出版社为：高等教育出版社。)出版之后，再开始复习，时间是完全充裕的!而“红宝书”的出版时间大约在每年的8月下旬，所以，在“红宝书”出版后，请立刻购买，然后

法学考研中的马克思主义基本原理和政治教育学哪个前景好一点，推荐院校（个人三本）呢？

感谢邀请，我是藤筹劲草，如果喜欢我的答案请点击关注。

本人是一所211研究生毕业，学的是马克思主义理论专业思想政治教育方向，没有听过有政治教育专业。个人就理解为思想政治教育专业。

马克思主义理论专业属于一级学科，重在马克思主义的理论研究，马克思主义中国化，中国特色社会主义理论，以及马克思主义发展研究，理论性较强，尤其是因为中国特色社会主义新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想是新的研究课题，而且是对马克思主义的创新和发展，重在理论研究，重在继承和发展社会主义制度的理论扩展，如果题主适合做研究，可以选择这个方向。

思想政治教育方向，重视实践，重在研究思想政治教育的理论、方法和规律研究，尤其是这两年课程思政的新方向是重点课题，而且这一专业偏重教育教学，实践能力强，多数就业都会考虑初高中政治老师或者高校辅导员和思政课教师，就业相对于马克思主义理论比较乐观，而且思想政治教育学的教育学知识多，适合教师发展。

现在几乎所有高校都在招思想政治教育和马克思主义理论专业研究生，无论是重点还是一般高校都有，题主三本毕业，如果英语基础好，那就直接选择A区双一流学校，因为考研对于任何人都是平等的，尤其是文科专业，专业课成绩都差距不大，拼的就是英语成绩，英语越好越占优势。如果题主是跨考考生，那除了英语，专业也可以早点着手复习，因为一般这两个专业参考书一般变动不大，但是理论性较强，所以笨鸟先飞，机会都是留给有准备的人。

祝题主成功！

感谢邀请以及对我的信任，不过这次恐怕让你失望了，来这里回答呢，最关键的是开心及以自信，回答的问题只有两种，回答不了的不去瞎回答，只要回答了的一定是客观不扯淡，就比如这种“专业性”的问题就属于第一种情况，好吧，很抱歉没能解决了你的问题，回答这么多，就算是抛砖引玉吧，希望后面专业的答主们可以帮到你，最后，我感慨一下，你居然考法研，这就厉害的很了，实在想不到，除了医学还有什么可以和法学相抗衡，祝你成功（如果有其他问题可以找我聊聊，做人嘛，最重要的就是开心，你都敢接触法研了，素质、修养肯定不一般，让我也进步进步）

你说的政治教育学，如果确定是法学类的，那应该就是思想政治教育专业了，这是最近几年马克思主义理论下最火的一个专业。

无论是招生人数，报考人数，师资力量，教研团队，都是马克思主义学院的首位。

本人一级学科也是马克思主义理论的，和你问的这两个专业是兄弟学科，在找工作的过程中，看到需求最多的就是思想政治教育专业，可见这个专业的就业机会有多大。

高校老师，辅导员，党校老师，初高中政治教师，机关单位都需要思想政治教育专业的人才。

马克思主义基本原理的就业前景，这么说吧，如果这个岗位的专业要求有马原，那基本也会有思政，但是如果要求是思政，不一定需要马克思主义基本原理专业的。

[_a***_]军事思想的书籍有哪些可以推荐？

建议你看看《孙子兵法》、《孙膑兵法》、《战争论》《海权论》《制空权》。这都是一些比较系统的关于军事思想的书籍。不过就是比较枯燥。一般军迷都是前期迷物质，后期迷思想。前期迷战役，后期迷战略。

还有毛泽东军事思想有助于系统学习***思维系统和哲学体系。政治性，思想性，思维性都很强，不拘泥于时代，适合任何阶段的人来读。相比于其他圣贤书仁者见仁智者见智的不确定性，毛选内容更加翔实准确，读书时似乎能感觉到一个伟人真真切切一步一步带着你走，来分享他的思维过程，真的很受用。

孔子的主要思想有哪些，为什么说他是一个大教育家？

教育以德育人立德为先。仁义礼（智信孝忠廉耻勇），在儒家思想演变中仁义礼为孔家所长，仁者仁心仁德仁慈仁爱，义者利之反义是宜，适可而止，因地制宜，因材施授，礼为礼让谦恭，上下之礼，夫妻之礼，君臣之礼，长兄之礼，，，，把仁放第一，是重德育人，仁者爱人，爱人者回报仁德，追求心性至善至真至美，行为至诚至信至中。。后面发展成“三纲五常"，三纲就是君臣父子夫妇的关系，分出了一个小"核心"和大"核心"，确立了核心地位对维持社会秩序重要性。《论语》中多有表述。从中可看出立德为先以德育人对于教育学问的意义是两方面的，师者和学者都是先从德育人开始。一再强调的立德为先对教育者本身就是有警示作用。我们现在讲的"五讲四美三热爱"多有从儒家思想吸收精华。

战国时期反映了孔子的思想，论语是儒家的经典，他的思想概念是仁，简单表述就是爱人，贯穿到政治，提出仁爱，提出富民，惠民的主张，反对用严刑峻法。总体孔子尊重理性，否定迷信，这就是中对数千年以来中国人的思想和精神产物。

讲孔子三十而立，就是指3O成熟了，该立志成材，说话算话，有能力，有知识，

3，受人尊重。4，事业，孔子创办了私学（学校）。标明孔子经济上独立起来了，事业成功，为国家培养了人才。所以说孔子是思想家，教育家。

在道德方面孔子主张仁说和礼说，主张个人层面上“仁”和“礼”的道德修养和品行。

在政治上主张以德、礼治国。他强调人道主义，同时也强调建立一定的秩序和制度。而孔子的这些思想适用于任何时代，从中可见孔子在思想方面具有一定的先进性。

在经济方面，孔子崇尚重义轻利的义利观，主张在利和义两者中应该更为重视义，在获取利益前要考虑所做的行为是否符合道义。

在教育思想方面，孔子主张有教无类，认为每个人都能接受教育，并创办私学，大量招收学生，打破了当时教育方面的垄断。他还提倡因材施教，主张根据每个人的天赋、兴趣进行不同的教育，强调学生自我思考，教师只需对学生施以引导。

在美学方面孔子主张“美”和“善”的统一。他提倡将文学艺术和政治道德两者结合，将文学艺术作为促进社会和政治发展的重要手段。

而在史学方面，孔子主张实事求是地进行历史研究，强调研究历史时要重视事实依据，同时极为反对表里不一、名不副实的做法。

孔夫子对人类最重要的思想就是“仁”。人在成长的过程中，幼年就能接受到“仁，义，礼，智，信”，那他长大必成为一个有用之人，长期坚守这样的信念，长大后必然不会成为贪官，被人送进监牢。害国，害民，害己。

孔子是我国古代著名的大思想家大教育家。他是儒家学派的创始人，生活在春秋晩期。在思想教育和文化方面的重要贡献。

（一）在思想方面：

孔子关心人民的疾苦他提出“仁”的学说，要求统治者体恤民情，爱惜民力，反对统治者不要过剥削压迫人民，以德施政，主张“爱人”。思想认为“民为邦本，本固邦宁”重要社会哲学问题，从人本，民本这个核心价值观。孔子仁道精神是中国古代社会政治思想精华。体现为“忠恕”己所不欲，勿施于人的德治礼治思想。

（二）在教育方面：

孔子是伟大的教育家，他创办私学，广收门徒，不分贵贱。开启了平民教育，打破了“学在官府”的贵族教育。他提出一系列宝贵的教育思想“因材施教”“温故知新”提倡启发式教学等等

（3）整理古代文化典籍：

编成《春秋》书，修订《诗》、《书》，《礼》、《易等经典文献。他的言论被收录在《论语》里

孔子在教育方面：兴办私学，广收门徒，突破官府的垄断，扩大了教育对象的范围。据说孔子主张“因材施教”,对不同的学生，进行不同的教育。他教育学生：学习知识要经常复习，“温故而知新”,学习态度要老实，“知之为知之，不知为不知”要把学习和思考结合起来。

孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础，现代教育更应该遵循孔子教育学说模式。

《论语》的核心思想是什么？

《论语》的核心思想是修身做人！不管是“仁者爱人”，“克己复礼”还是“己所不欲，勿施于人。”其本质都是修身做人！通过孔夫子与众***的对话，通过对“仁义礼智信”的解读，用“温良恭俭让”的身体力行，让众***懂得“知己知人”，知道如何做人做事！懂得孝悌忠信！懂得家国情怀！然后达到自我价值的实现……

《论语》核心思想——“人与社会关系，包括家庭关系”。回答了“天地君亲师”如何和谐相处——克己复礼；人们如何“修身齐家治国平天下”——忠孝 悌信礼义廉耻。孔子说:不学诗，无以言；不学礼，无以立。“礼”就是规则、法律、法规。天下之大，万事万物，“规则”最大。人们的一切行为必须在“规则即礼”的范畴内运行，人、家庭、社会才能和谐——没有规矩不成方圆。个人观点，仅供参考！！！

主流的观点，把《论语》当做忠恕之道、礼仪之本，当然有道理，黑格尔也这么看。但孔子能成万世师表，绝不是这么简单。

第一个方向：解决物种之间的竞争问题。掌握更多***、掌握更强大的力量、打败其他竞争对手（其他生物）、无止境地去征服生存环境。

在这件事上，全地球的人干得热火朝天，成就斐然，不仅把其他生物结结实实地踩在脚下全球无敌，还有了毁灭地球千百遍的能力。照目前的趋势，这个能力还在不断上升，看不见终点。

在这件事上，西方文明无疑是领头羊，我们至今仍然谦卑地向西方学习。虽然民族崛起、中华复兴指日可待，虽然崛起靠的是中国人自己，但是不得不承认这是我们全面向西方学习的结果，我们的思想、教育、科技都是来自西方。

第二个方向：解决物种之内的竞争问题。

人类跨入农耕文明，生产力比***猎方式提升十倍百倍，人口跟着暴涨，最直接的问题就是人类内部矛盾迅速激化。 小到打架斗殴，再到部落冲突，再到国与国之间兵戎相见，几千年几乎没有一天消停。而动物之间同类相残却极其罕见。

诸子百家几乎都在思考这问题，怎么解决社会内部的矛盾，理想的国家是个什么样子。并没有过多地“格物致知 仰望星空”去想着怎么提升技术水平，怎么去研究科学，并不是因为中国古人就不如希腊先哲们聪明，而是因为社会主要矛盾不一样，和地理物候条件有关。

在这个问题上，放眼全球，没有比先秦诸子百家做得更好了。

在这个问题上，数遍百家，没有比孔子做得更好的了 。

恢复周公之礼，只是孔子的一个“术”，繁文缛节，让很多人不屑一顾的礼教也只是表面。黑格尔批评孔子浅薄，因为他只看到这些，只看到孔子讲的这些都是一些看似常识性的***道德，随便拉出几个三流学者都能做这件事。

(谢邀,原创) 《论语》的核心思想是什么？

《论语》的核心思想是克己复礼。

《论语》是孔子的主要的言行思想记录。东周列国纷争是它的社会背景

在孔子看来，社会已面临“礼坏乐崩”的局面，但礼不能坏，必需挽救，重新恢复起来。克己，就要克服自己的欲望，约束自我。只有克己，才能恢复礼。

孔子所说的礼，指的是“周礼”。周礼坏，纲常乱，国无体统，天下危象横生，难免分崩离析。

有人认为《论语》的核心思想是“仁”，其实不对。孔子是主张仁政，但是只有克己复礼了，才有仁政，而天下也就都会一统“归仁”。用孔子的话来说 就是“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。” （《 论语. 颜渊篇 》）可见，克己复礼，是“仁”的前提，位居核心。

再且从孔子为了实现他的思想抱负，不辞奔波，带着众多***周游列国，实际上也是在反复游说各诸侯国克己复礼，从而实现施行仁政，也可说明这一点：《论语》的核心思想就是克己复礼，

（2023-2-9）

到此，以上就是小编对于思想理论教育百科书籍的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想理论教育百科书籍的5点解答对大家有用。