教育思想大讨论学科建设,教育思想大讨论学科建设心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想大讨论学科建设的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育思想大讨论学科建设的解答，让我们一起看看吧。

1. 教研的目的与意义？
2. 思想政治教育专业属于哪一类专业？
3. 我家孩子考上山东德州学院了，学的是思想政治教育，请问一下大家这个学校专业怎么样？
4. 哲学和思想的联系和区别是什么？

教研的目的与意义？

一、有利于转变教育思想，确立新的教育理念；思想是行动的先导。有了正确的教育思想，才能产生正确的教育行为。在社会的进步的同时，要改变以往的教育思想，与社会连接这样才能进步。通过开展教育研究，确立现代的办学理念和教育思想，把握正确方法，措施、途径。

二、有助于解决教育实践中的问题，提高科学育人、科学管理的水平；社会要求把学生培养成为德、智、体、美全面发展的人，具有创新精神和实践能力的建设者和接班人。在教学的过程中，必然会遇到各种矛盾和问题 ，通过教学研究，促使人们自觉地钻研教育理论，运用理论去了解、分析、研究各种教育现象。

三、有助于形成学校的学术文化，提高办学品位，形成学校特设 ；一个学校的发展 必须重视学术文化的建设，形成学校浓郁的文化氛围，学术的形成和发展，教育研究具有不可代替的作用。通过教育研究，不仅可以出科研成果，更重要的是增强师生员工的科研意识，提高他们的科学精神，使学校不断提升学术文化的水平。

四、有助于校本培训，提高广大教师的专业水平； 教师要具有精深的学科专业知识和比较广博的基础知识，而且要具有教育专业化的素养，具有现代教育理论的素养和创造地实践的能力。参加教育研究本身就是一种培训教师的有效途经，可以说是一种“校本培训” 。

1、这样的主题研究活动，能促进每一个教师研究自己的教学策略和行为，对教师的成长、教师的教学方式的转变都具有非常重要的现实意义。

2、这样的主题研究活动，能切实提高小学数学课堂教学的有效性，培养学生主动参与、自主学习、合作交流、探索发现的能力。

3、这样的主题研究活动，能切实提高学生的创新意识和实践能力，促进学生的个性发展，提升学生数学的综合素养。

思想政治教育专业属于哪一类专业？

法学（学科门）→马克思主义理论类（专业类/一级学科）→思想政治教育专业（专业/二级学科）

所以，题主报名的时候，找不到专业/二级学科，那就向上寻找专业类/一级学科！

看图↓↓↓

事情是这样子的啊，我们高等学校本科教育专业设置按下面三个层次来设置。

“学科门”（12个）

↓

“专业类(一级学科)”（92个）

↓

“专业”(二级学科)（506个）

12个学科门（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学、理学、工学、农学、医学）

思想政治教育属于法学，也属于政治学科。在法学类，一级学科是马克思主义理论，思想政治教育是二级学科，在考研中是属于政治学科，在公务员考试中规为教育类。

思想政治教育学的研究对象是人，它研究人的思想品德的形成、发展、变化的规律，以及向人们进行思想政治教育的规律。我国现代思想政治教育学的理论基础是马克思主义，并借鉴吸取政治学、教育学、***学、心理学、社会学等学科的理论和方法。本学科强调理论联系实际，是一门综合性的应用学科。其[_a***_]研究方向有以下四个:思想政治教育原理与方法研究、马克思主义经典作家思想政治教育理论研究、中国共产党思想政治教育史研究和中外思想政治教育比较研究。

毛泽东思想指导：思想上，政治上的路线正确与否，是决定一切的。

因而是第一性的首位，是吃饭的生命性真理，创造历史的动力是人民大众，是百姓日常生活应用而不知，就必须到人民中去参加劳动，从劳动中获取真知，转为理论思想的提升，并作出更科学，更丰富的预见性行动。

我家孩子考上山东德州学院了，学的是思想政治教育，请问一下大家这个学校专业怎么样？

本不想对这个问题说话，可看了好多回答不够理性 ，这样也说说吧！至于院校层级，到了某某学院（特别以地级市命名的），几乎到了公办大学（老二本）的最低级了，至于有人说德州人不愿报德州学院，很正常，我帮孩子们报志愿时，有几个愿意报本地的某某学院的？张家口人不愿报张家口学院，邯郸人不愿报邯郸学院，许昌人不愿报许昌学院，可如果分数使然，只能录取到某某学院，你录取到异地的某某学院，可能还赶不上本地的学院呢！这有点像找对象，身边的你太了解了，不满意，嫁到外地可能还不如你身边的这个好呢，因为你只注重陌生感、新鲜感了，其实接触长了也那样。而分数、排名使然到了德州学院，也没办法。除非是志愿没报好，屈尊到了这个学院，那你准备复读可以的。如果录取到德州学院分数上没有太多委屈，也就从了吧！德州学院的老底子是德州师专，所以师范方向专业能力还好。不知你的思想政治教育专业是不是师范方向的，如是，很好，将来到中学当个政治老师，比其他科目的老师工作要轻松些，一般很少有找你补课的，当然没有补课，额外收入就少了。不过现在补课查的严，你的风险也小啊——稳定！如果你的思想政治教育专业是非师范方向的，也没有关系，可以考虑毕业后考公务员，告诉你思想政治教育专业考公务员优势大。祝你好运！

我同学当年高考正好二本分数线，考上了德州学院的政治思想教育专业，毕业后去了煤矿工作，现在他熬上了矿党委书记，而且还是矿务局最年轻的处级干部，已经拿年薪30万了。

前身是德州师专。虽是地方院校，但位置环境都不错，尤其东邻岔河湿地公园，健身观风景很好。校内绿树成荫，曲桥流水，蛮不错的。

生活方便。西门学院地下商城，夜市大排档，附近小饭馆全国各地小吃齐全，购物方便且不贵。

更重要的，就这一个本科院校，地方重视，当宝贝宠着。学风好，考研比例全省同类院校遥遥领先，前几年创出一个寝室八名学生全部录取为研究生，且大部分是211，985院校！惊不惊喜？

至于专业，政治思想类的最好考研，契合当前形势，考公考编有优势。

总之，不错。当然不能比211，985。但分数是硬道理。

正规学院，教学质量好，专业也不错，本人又喜欢，那就努力去学习，以优异的成绩完成学业，考取更好的、高层次、高水准的研究生院校，进一步学习、深造，实践人生价值，为国家做贡献。

我是教师，能考上个二本的孩子，从小学起，都能称得上是好学生，毕竟能考上二本的，也就占高考学生的30％不到，占同龄人的不到20%。说到专业，除了985，211的一些好的专业，毕业就能从事本专业工作的毕竟少之又少。既然考上大学了，既来之则安之，就好好学习吧，以后的事以后再说，考研也行公务员教师也能考，直接进企业或者自己创业也可以。只要有聪明的大脑和踏实的态度，(能考出较好的高考成绩，估计也具备这两个条件)，别荒废了青春，相信一定会是一个有用之才。

哲学和思想的联系和区别是什么？

思想是天马行空，哲学是回归自然。

可上九天揽月，可下五洋抓鳖，是人的雄心壮志，但是不是能实现，在思想中是未知数，敢想是好事，敢干是勇气，结果呢，是俗言说的，谋事在人，成事在天，这就是说，思想是无限的。我们的探月工程，不但实现了登月，而且实现了在月球背面登月。那么登月首先是敢想有勇气，实现登月是结果，有结果是正确的哲学观点，也就是说，思想是先决条件，哲学是检验思想正确与否的恒量标准。

思想是一匹野马，哲学是一根套马索

人以群分，物以类聚，不论是哪类人，也无论有什么信养，每一个群体，生活在这个统治的人类社会，必须受此社会政治法律约束，并在此约束下创造财富，受法律约束，同时受法律保护。

人想什么，是自己的事，想什么别人不知道，干什么别人无权干涉，但干什么事，不能引响他人正常生活维护社会治安，尊宇公共秩序，做合法公民，是哲学套在思想上的套马索。

思想是春天的花，哲学是秋天的果

山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，思想不过是空想，正因为有思想的空想，才会有奋斗的目标。每个人都有幻想，幻想不一定实现，但如果我们己经站在了山顶就会想到，爬山是很累，又很危险，但现在己站在山顶上了，一切都是值得的。思想与哲学就是个因果关系。

当我们坐在树荫下品赏秋天的瓜果香甜时，是因为有春天的阳光明媚，百花盛开，和夏天的凡风调雨顺。

在人类社会中，人可以不董哲学，但人不可以不董道理，我们说，一个石头摔上天，终久会落地，那么，人的思想在不违背自然规则的情况下，能够实现，它能经过科学的检验验证，，那么有道理的思想就是哲学。

复合自然规则的思想和理想，在自己的能力范围的理想，或者说，你的思想能够被多数人认可的理想，那么这种理想或思想具有哲理，我们也可认为这种思想就是哲学思想。

1*“思想”作为动词是“有所思有所想”，或“思着想着”，这是“进行时态”；作为名词，“思想”是已然形成的东西，按波普尔的概念，这是“世界3”，是可以作为“他者”的一种存在 一种结晶体。

2*“哲学”，按照古希腊苏格拉底学派的语言，“爱”“智慧”，这里“爱”是主动的寻求，“爱”的方式特别，那是一种永无休止的追问，好不留情的追问，刻骨铭心的追问。问到最后，“我是谁”，“我知道什么”，“我能知道什么”……“哲学”是一个动词，永远冲动，永远不知道前方是什么。而且哲学追问的对象正是“思想”。追问的尽头不是科学，而是人类学：“我是谁?”“我知道什么”，“我应该过什么生活”，“我现在的生活是不是作为人的生活”等等。

3*哲学是“关于思想的思想”。哲学是“反思”。思想需要一个支点，哲学论证这个支点的合理性；思想总是企图占有更多的事实，哲学则证明思想和事实的矛盾；思想用一个或几个众所周知的“原则”解释世界，哲学则怀疑这些原则的正当性，并追问是否解释的各种可能性。思想总是“加法” ，企图总括一切，哲学总是“减法”，将思想的原则追到天涯海角，用穷凶极恶的追问，用类似“奥卡姆剃刀”减去一切“多余”的东西。“作为思想之思想”，用马克思的名言：哲学“在对事物的肯定理解中包含着对事物否定的理解”，它是“批判的和革命的”。

到此，以上就是小编对于教育思想大讨论学科建设的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想大讨论学科建设的4点解答对大家有用。