艺术教育的功效与作用教案,艺术教育的作用和意义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育的功效与作用教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育的功效与作用教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术对人类社会的发展有多大作用？
2. 美术考级到底有没有实质性的用处？
3. 人体艺术有存在的必要吗？为什么？

艺术对人类社会的发展有多大作用？

艺术在人类社会中是不可或缺的，对人类社会发展的意义非常之大，它能陶冶情操提升人们文化素养，推动社会发展的进程，还可以提高促进人们自信心，更能够增长人们对求知欲的渴望，使自身的潜能淋漓尽致的展现出来，可以增进社会生活的多元化，艺术可以增进社会生活的多元化，不同的艺术表现形式可以适合不同艺术要求的人，让众多人们的精神生活得到最大的满足，艺术可以通过丰富多彩的建筑物体装饰形式，来丰富人的健康生活，从而更好的改善和提升人的生活质量，总之，艺术可以美化人的生活；艺术可以给人以精神和力量，艺术可以给人以憧憬和希望，艺术可以改变社会的历史面貌，给人类展示更美好的生活前景！作用之大是不言而喻的，

艺术对人类的发展，它产生的高低表现作用，也就是使人类与动物类之间的不同区别划分了。不是说动物类的行为上没有艺术，而是动物类的艺术比不上人类地高等，所以，牠们也就只能是属类动物的。人类因为有了艺术的思维思研存在，所以人类才能脱俗超凡的成了高等动物人类。爱人类护人命的认知，法律法规…等等的人类文明行为，就是人类艺术的产物产品。故此也就是，(艺术推动科学发展，科学引导艺术审美。) 没有艺术，也就没有地球人类名词的产生，都统称为地球动物的。草层文盲者我谢谢邀答了，愚思蠢言的我见笑了。

艺术对人类作用可大了，特别是当代新兴艺术！艺术分狭义艺术与广义艺术。而广义艺术包括很多，如舞蹈、音乐、摄影、美术、街头广场舞、唱歌等，这些东西直接参于人们大众的生活，对人们的身体、心理、精神、人格都有至关重要的作用！

艺术不可缺，缺了艺术，一个人的人格是残缺的，心理是不健康的，三观也不会正确的。

因此，艺术对整个人类社会起着从野蛮走向文明，从病态走向健康的作用。

艺术?

首先，我们该如何给“艺术”一个界定。是专属于人类的认知行为，还是，动物也有自然的本就是艺术的生活，大自然的方方面面，鬼斧神工，算不算艺术。是作用于人的认知后才有的艺术的行为，还是本就客观存在的那些本就是艺术的所在？

生命是一门艺术，生活是一门艺术，大自然是一门艺术，下雪了下雪了，雪地里来了一群小画家，小狗画梅花，小鸡画枫叶......这样的话不少见呢，到底动物的生活行为是不是艺术的所在，养宠物是不是有一种生活审美的艺术，宠物们自己有艺术的认知吗？

是以，此处，需要界定一下艺术的范畴，严谨起见，不妨狭义说吧，艺术是作用于人的，人作用的，属于人类认知的行为范畴的。那么“艺术对人类文明的进展有什么作用”也就可以说成是，人类艺术行为对人类文明有什么作用？

那么，当然，这样，艺术就是人类意识的范畴，整体上说，意识对物质具有能动的反作用，细一点说，艺术是对人类精神生活的一种反映。正确的意识起积极的正面的反作用，歪曲的错误的起消极的***的反作用。那么，高情操高尚的艺术必然起到促进人类文明的发展，譬如批判的文学艺术针砭时弊促进人们建立正确的价值观的。关公耍大刀这也是门艺术，促进了三国鼎立。人类文明，现在人为的把它分成物质文明与精神文明，至于合理不合理，此处先不论，但是艺术当是精神文明的范畴否？反之，歪曲的低级的下流的肮脏的艺术，必然阻碍限制人类社会的发展，譬如，三寸金莲，这在当年那可是一门艺术呢，泡妞、抽嫖等非艺术否？

所以，艺术对人类文明的作用大方面的说无非是要么促进社会生产力的发展对人类文明起正作用要么阻碍文明的进步起反作用。无非如此而已，至于，细说，唱什么艺术的赞歌，此处就略了吧，

这不是三言两语的答题，随笔随答几句，表达自己浅薄的认知：

艺术是人类文明的起手式，曾一马当先冲进宗教，奠基了人类信仰的构成；

艺术不断提升着人类们文明，丰富了人类生活形态和对大自然美好，和谐的认知；

艺术开创了人类思维的飞跃，拓展了人类想象的空间，启发了科技，文化及人类未来生活的发展和方向；

艺术影响着人类的现实和理想，引导人的追求更自由和优雅，促进人与人之间，人与社会之间更和平相处，启蒙人间生活的艺术化；

艺术一直高举着***的大旗，批判和打击着丑恶和邪毒，让人性的光芒不断升华和永恒在宇宙之间；

艺术记裁着人类的过往，给人无限历史和哲学的启示，艺术也设计着未来，一定是美的法则之创新，创造；

世界艺术史上有中华民族的重墨浓彩，中华五千年文明史上，有一块艺术的主页主版；

艺术……

结语：无论是昨天，今天，还是未来，艺术都是人类文明的主旋律之一，对人类发展不可缺失和替代，其作用力是巨大而无限的。

美术考级到底有没有实质性的用处？

不建议考。但如果为了激励孩子的学习兴趣可以考。

其他没有什么用。

从两方面分析一下：

优点

有这个考级证书后，可以激励孩子学习兴趣，自己也可以在亲友面前炫耀一下。

缺点

这个证书没有任何含金量，基本是美术机构或者考级机构敛财的手段。水分超级大。

不建议考。

先不说有没有用，目前所有的美术考级都是社会性质考级！没有公信力！即便将来要考美院这类考级证书也是不被认可的！

那么为什么没有用还有这么多的人在考呢？首先家长对此类考级根本用途就没有分辨能力！多是从众心理！机构老师为了利益昧着良心推荐甚至强制学生去考级！就这样形成了一股恶劣风气！

[_a***_]美术院校的老师以及毕业学生都没有所谓级别！却要求小朋友去参加考级！意图可见一斑！

再请问所谓定级标准又是为何？请问下晚年毕加索所画作品又是几级？艺术本就没有高低！何谈级别？可笑至极！

希望家长们能够擦亮眼里，提高意识，不要盲从。更希望培训机构及其老师们能够提高良知，君子爱财取之有道！

考级有促进你学习美术的步伐，如果你现在处于青少年时期考级有些必要。反之过了这个年龄阶段考级就没那么必要了。全国美术等级考试是由中华人民共和国文化部中国艺术科技研究所主办的考试

身为曾经的艺术生想说，如果你为了走艺术当作职业的道路，考级没什么用不如去画室多学多练，朗朗不会和你说考了钢琴几级的道理，太早就超越这件事了....如果是作为父母鼓励自己小孩有点动力和竞争力，可以尝试。

少儿美术考级，组织机构很多，比较有权威的是文化部社会艺术中心的考级，目前90%的少儿美术机构都在用的文化部的考级教材和标准。

少儿阶段的美术考级主要是对孩子学习的一段认可和鼓励，让孩子增加更多的学习实践和经历。实质性不是太多，如果孩子愿意参加考级，就尽量支持和鼓励孩子参加。孩子在小学阶段，只要孩子有极高的兴趣，就不要去泯灭孩子的爱好。保证文化课的同时，保留孩子喜欢的兴趣课程，并多多参与。

目前可以开考专业分三类九个专业。中国画为一类，分山水、花鸟、人物三个专业；书法为一类；西画为一类，分素描、速写、水粉画、油画五个专业。考级作为一种学习目标，目的是为了强化学生的素质训练。中国的国情决定了考试的重要性，学习艺术就要让孩子参加考试，因为考试本身就是一个很好的学习过程，既可以学习知识又可以获得考级证书，为以后的升学积累资本。

人体艺术有存在的必要吗？为什么？

人体艺术如今在我国能被接受，是一代又一代艺术家，如刘海粟、徐悲鸿、李叔同等，经过了长达半个多世纪的争取后，才取得今天的成就，从某种意义上来说，***是我国艺术家以包容和开放的心态，积极接受外来文化的一个见证。并且，目前***在我国大有向“本土化”发展的趋势，这些都是可喜可贺的事情。

（提香·奥维拉）

1988年12月，一场名叫“油画***大展”的大型展览在中国美术馆拉开帷幕，这是我国第一次大型人体油画展，画展共展览7天。据统计，整整有25万人参观了展览，门票价格起初为1元，但因为参观的人们实在太多，主办方不得不把门票涨价到2元，仍然挡不住人们参观的热情。

（委拉斯贵支·火神的锻铁厂）

据说，当时排队看展的人，在美术馆大门口排成了1公里长的队伍。展览作品画册一套售价40元，那时，40元是许多人两个月的工资，共出版10万册，竟然被抢购一空。

并且，当时还发生了一件有意思的事情，没有买到画册的人，为了欣赏里边的人体油画，以每次支付5角钱的价格，来翻看别人的画册。许多人因为拥有画册，赚了不少钱。

可见，在那个时候，***就已经被大众所喜爱。

到此，以上就是小编对于艺术教育的功效与作用教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育的功效与作用教案的3点解答对大家有用。