教育是灵魂和思想的对决,教育是灵魂和思想的对决对吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育是灵魂和思想的对决的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育是灵魂和思想的对决的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育家与教师最大的区别是什么？
2. 什么叫“教育”？

教育家与教师最大的区别是什么？

一个教育专家撰文《人民教育》上，说：前面是一块绿草地，有草有水，象放牛一样，把学生赶过去，让他们在那里自由自在地吃草，根本就不需要教师干涉，会活得很好，这也就是素质教育精神。我给教师讲座，举此例后讲：一两只牛，或需可以，但一那群牛，绝不会安安静静地在那里吃草。放牛，必须穿着鼻子，由牧人管理着。而学生不是牛，他们还必须学习，而不是吃饱就够了。

我最怕机关非专业出身的行政主要领导外出学习、培训回来后，给一线教师讲课。因为那些内容全是专家讲的，全是理想的画大饼，如果教师执行起来，全是赛课模式，讲得天花乱坠，却缺针对性、没有实用性，而在实际上教师都不那样讲。所以我对教师说，按你自己讲得最得意、效果好的模式、体会讲。

专家的案例可以听，但讲教学，专家不接地气；讲教育，想当然，认为：教师可以万能，这根本就是不可能。讲理论，一套一套，大多从国外理论嫁接而来：建构主义学习论、任务驱动法、核心价值学习法等，有些直接用英文名词。这些教育理论，全在教师的经验文章、体会、研究报告里，而实际，好教师大多用的：因材施教，而这个中国孔子就开始的教育教学方法，从来没得到开发和深度、专业性的研究，行成系统性成果，虽然被引用了两千多年，而新理论几个月、几年。因为新理论深奥、高大，教师不懂、不知，方显专家的水平。

教育家首先是一个好教师。好教师却不一定称的上教育家。

教育家和好教师的最大区别在于一个“家”字。教育家是指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩，对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者，是一个用于描述高层次杰出教育人才的概念。

谢邀请

教育家是专门研究如何育人的理论问题，对教育具有指导意义，教育家和他的理论流芳百世。如，孔子就是伟大的教育家，祖师爷。他的理论和教育方法，至今都是我们学习的榜样。

而教师只是授业育人的职业人，水平参差不齐。教育家寥寥无几，而教师千千万。

教育家是制定教育大纲和教材理论的倡导者，教育家的目的就是将人类社会最先进的文明思想和发展潜力，以及先进的管理理念，汇聚成一股强大的精神力量，传递给大众。

教师则是传授文化知识的工作人员。两者之间有着密切的关系，但又有很大程度上的差距。像中国历史上最具影响力的教育家之一孔圣人，就是一个很好的例子。他所倡导的儒家思想文化，一直流传至今，并通过一代代人的修正，尤其是在吸取精华，剔除糟粕的基础上，做出了很大的努力。由教师直接传授给大众，传播到全世界。

教育家和教师最大的区别是教师要面对形形***的学生和家长，教育很难，而教育家可以高高在上，脱离实际，因此就诞生了，没有教不好的学生，只有不会教的老师，这样的惊人天句，说这话的一定是专家，被学生弄得焦头烂额的一定是老师。

什么叫“教育”？

简简单单的这五个字，却组合成一个我熟悉又陌生的问题。什么是教育？

我来说几个答案。大家可以把自己心仪的答案放在评论区，这样更好的去了解大众眼里的教育两字。

首先是A选项

知识性的学习，限于课本上的知识点，老师进行***。，有时候效率还不高，书本上的知识点可能都掌握的不好。如果认为教育就是把书本上的知识学习好，或者通俗一点说考个好学校，初中也好高中也罢，大学性质也是相同，这样就算一个成功的教育的可以在评论区扣A

再来看看B选项

学习很多知识性和技能性的共同培养，增加知识与技能，影响人们的思想品德活动，把他们培养成社会需要的人的活动，也就是德智体美劳，全面发展。认为是这个的评论区扣B

这里我再谈一谈我对教育的理解与体悟。真正的教育本质，是自由的精神、公民的责任、远大的志向，是批判性的独立思考，时时刻刻的自我反省，终身学习的基础，获得幸福的能力。真正的教育，不需要传授如何知识与技能，却能令人胜任任何学科和职业。

到此，[_a***_]就是小编对于教育是灵魂和思想的对决的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育是灵魂和思想的对决的2点解答对大家有用。