艺术教育孩子的能力有哪些,艺术教育孩子的能力有哪些方面

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育孩子的能力有哪些的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育孩子的能力有哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术技能有哪些？
2. 怎么才能提高孩子的绘画技能？

艺术技能有哪些？

绘画、雕塑、工艺、建筑、音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影、游戏 艺术的种类繁多，根据不同的分类标准，可将艺术分为以下一些类型：

依据艺术形象的存在方式可分为 时间艺术、空间艺术和时空艺术。美术是一种空间艺术。

依据艺术形象的审美方式可分为 听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。美术是一种视觉艺术。

依据艺术的物化形式艺术可分为 动态艺术和静态艺术。美术主要是一种静态艺术。

依据艺术分类的美学原则可分为 实用艺术、造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术。美术是一种造型艺术。

依据艺术形象的表现方式可分为 表现艺术和再现艺术。美术中既有表现性的，也有再现性的。

依据艺术行为的表现方式可分为 行为艺术、肢体艺术，语言，表情等

从媒介的角度分 艺术形象大约可分为视象（绘画、雕塑等造型艺术）、听象（音乐艺术）、心象（文学艺术）和视听形象（电影、电视艺术）等。

怎么才能提高孩子的绘画技能？

首先要明确是孩子，孩子在开始学画的时候，技能并不应该在首位。“兴趣是最好的老师” “艺术最终是情感的表达”，所以，第一步要培养孩子的兴趣，只要有兴趣，有目标，锻炼出基本都观察理解和表达能力，有了追求目标，孩子自己就会主动寻找适合自己的技能，而且会自己深入探究。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

提高孩子绘画能力，首先需要让孩子对绘画有一个初步的认知，多创造条件让孩子实际感知绘画的魅力。其次，在孩子对绘画有所兴趣的基础上可以带孩子参加一些美术班，在创作时候老师可以多讲一些创作启发等。最重要的是，孩子需要正面的鼓励和表扬。

几岁了？

第一：鼓励孩子使用不同的材料，并比较它们之间效果的不同，这样更能引起孩子的兴趣。如用水彩和蜡笔分别画一幅画的差别；用手指画和用毛笔画的异同；

第二：给一个题目自己想像画和照着一幅画来画的差异；

第三：还可以让孩子根据一篇故事或一首诗或儿歌进行想像画；

当儿童已经画得出神入化的时候，可以适当学一些技巧，请专业的老师稍加指导。

但是儿童校外时间更需要多跟父母一起生活，一起去经历和体验，所以校外课时间不宜太长~

在想着怎么提升绘画技能前，先考核一下孩子的基本功是否扎实。毕竟基本功不扎实，提升再凶猛，都是适得其反，没有得到真正的绘画灵魂，只是成为一个绘画工具。所以，提升并不是重点，重点是在于基本上扎实的基础上再提升。

希望对你有所帮助

女儿五岁时，说她想画画，因为在幼儿园的好友画什么像什么，她很羡慕。

后来，就带着女儿考察了周边的三十多家美术班，最后选择了一家。当我们选定时才发现，原来还在画画好不好，不仅仅是从技能而言的。

优秀的绘画，关键是灵魂

在考察美术班时，我一个很深的感受，有的地方还在画的画，虽然内容不同，但放在一起，能立即选出是哪个老师哪个主题下产生的，但很难分出来是男孩还是女孩画的。

这些画虽然用色漂亮，技法熟练，但总缺少不言而喻的沟通感。

但有的地方，一节课一个老师教出来里的，带着孩子的性格、喜好甚至能看出这个年龄男孩女孩的区别。总结来说，有灵魂和气质。

绘画的丰富度，在于积累

这里说的积累，不是绘画技巧的积累，而是日常生活经验和知识的积累。

女儿美术课曾经画过一个主题《发芽了》。

到此，以上就是小编对于艺术教育孩子的能力有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育孩子的能力有哪些的2点解答对大家有用。