国防教育进校园总结稿件,国防教育进校园总结稿件范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育进校园总结稿件的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国防教育进校园总结稿件的解答，让我们一起看看吧。

1. 国防教育的意义是什么？
2. 参观百团大战纪念馆心得体会？

国防教育的意义是什么？

在高校国防教育的实践中，对经验的总结和教训的思考，可以开阔视野、启迪思维，为提出新的改革创新思路提供参考依据和外部活动，使国防教育的改革成果共享，同时也能扩大高校国防教育的影响，有利于宣传推广国防教育的改革主张，产生更大的社会效益。

高校国防教育理论研究应该成为全社会关注的问题。

深刻领会高校国防教育的意义，着眼于未来，立足于现在，为培养面向社会、面向未来、面向现代化的具有创新能力的人才，开展必要的理论研究是很有必要的。

特别是从事高校国防教育实践的教师要对过去的教学工作进行总结，对新情况、新问题进行思考，以促成其在实践的基础上演绎、归纳、推理，使之理论化，并成为学校国防教育的指导思想，以减少教学工作的盲目性，缩短教学改革质量转化的周期。

使理论与实践相互结合，构架起飞跃的平台，推动高校国防教育的良性循环和发展，为中华民族全民国防能力的提高做出应有的贡献。

国防教育是为捍卫国家***、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。 国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。

1.国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程。国防教育的根本目的，在增强全民的国防意识和国防精神。

2.国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。国防教育本身就是爱国主义的有效载体，具有发展德育和体育的功能。

参观百团大战纪念馆心得体会？

走进百团大战纪念馆，看着一件件布满岁月痕迹的实物、一张张珍贵的历史照片，仿佛又看到了一队队八路军战士正向我们走来。

1940年8月20日晚，八路军两个团以迅雷不及掩耳之势，解决西峪村矿警队之后，连夜占领狮脑山，构筑工事，防止敌人西进增援。从21日凌晨开始，日军先后纠集近2000名日伪军，出动飞机近百架次，连续对狮脑山上八路军的阵地发动数十次进攻。八路军战士英勇顽强，冒着连绵秋雨，忍着饥饿，鏖战六昼夜，毙敌400余人，沉重打击了日本侵略者，为百团大战第一阶段的全面胜利立下首功。

多年后，时任八路军总部作战科科长的王政柱回忆，正太路破袭战打响的第三天，向总部报告战斗进展的电报纷至沓来，他根据部队***统计参战部队，念到一百零四、一百零五个团的时候，当时的副参谋长左权打断了他的话，提出叫“百团大战”。彭德怀立刻表示赞同，由此有了“百团大战”的说法。

1940年9月5日，毛泽东看到战报后致电彭德怀：“百团大战真是令人兴奋！”

八路军总部曾连续3天发布《捷报》，向全国介绍狮脑山战况。彭德怀在百团大战第一阶段总结中，表扬“守卫狮脑山的部队英勇顽强”。第一二九师参谋长李达赞扬道：“这个战斗不仅说明我军攻如猛虎，而且守如泰山，大煞了所谓‘赫赫皇军’的威风。”

“全馆总计展陈文字5.5万字、图片展板402张、文字展板161张、文物228件。”讲解员介绍，馆内分为地上两层，地下一层。展览分序厅、前言、号角吹响、“运筹帷幄战略布阵”、“百团出击破袭交通”、“乘胜追击攻坚据点”、英雄***反敌“扫荡”、“辉煌战绩永载史册”、百团大战大事记、从百团大战中走出来的开国将帅、尾厅和结束语等部分。

岁月流转，历史足迹不容磨灭；时代变迁，英雄精神代代相传。

作为阳泉的一张红色名片，百团大战纪念馆自建馆来，先后被命名为“全国爱国主义教育示范基地”“国家国防教育示范基地”“山西省爱国主义教育基地”“山西省国防教育基地”“山西省廉政教育基地”“阳泉市廉政教育基地”“阳泉市党[_a***_]基地”，年接待游客20余万人次，已成为全省乃至华北地区对广大青少年进行爱国主义教育、革命传统教育和理想信念教育的重要教育基地。

到此，以上就是小编对于国防教育进校园总结稿件的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育进校园总结稿件的2点解答对大家有用。