大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于我国幼儿教育的学制是的问题,于是小编就整理了4个相关介绍我国幼儿教育的学制是的解答,让我们一起看看吧。
我国现行的教育学制是:学前教育三年,小学6年,初中3年,高中三年,本科4年,研究生2年或者3年
学前教育,亦称幼儿教育,是指针对儿童在正式进入小学教育系统前所接受的教育。这一教育阶段通常面向3至6岁的儿童,旨在通过各种互动和游戏活动促进他们在社会性、情感、身体和认知等多方面的发展。学前教育不仅关注基础学习技能的培养,如数学和语言基础,更重视培养儿童的社会交往能力、自我认识以及对周围世界的好奇心和探索欲
也有的幼儿园:2岁半~3岁半为小班,3岁半~4岁半为中班,4岁半~5岁半为大班,5岁半~6岁半为学前班。根据当地情况而定。
按三个年龄段来分班的,3-4小班,4-5中班,5-6大班,看幼儿园具体情况。
从教育体质的角度看,幼儿园教育是学制的最初环节,是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体,直接影响幼儿现时的发展,为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。
从人的发展角度看,幼儿正处于人生发展的起始阶段,是从懵懂迈开脚步走向社会的开始,因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统,只需让幼儿体验关于自然,社会与人类的最浅显的知识和观念,帮助幼儿认识她们周围的世界,开启幼儿的智慧与心灵,萌发他们优良个性和品质。
扩展资料:
“日托”、“全托”都是幼儿园的办园形式,即全日制和寄宿制幼儿园。一所幼儿园里可以同时设置“日托”和“全托”。两者的主要目标、要求和内容是一致的,对园舍、设备、工作人员、师资条件、卫生保健及安全工作的要求都相似,也有不同。
幼儿园
1949年10月,中华人民共和国成立,中国幼儿教育事业获得新生。设置专门机构领导幼儿教育事业。
1949年11月,中央人民***教育部成立,在初等教育司内设置幼儿教育处。1952年11月,中央人民***委员会第19次会议决定成立高等教育部,中央教育部机构相应调整,幼儿教育处由原来的司属处调整为部的一个直属单位。幼儿教育事业在中央教育部直接领导下迅速发展。
1951年10月,《政务院关于改革学制的决定》明确规定:“实施幼儿教育的组织为幼儿园。幼儿园收三足岁至七足岁的幼儿,使他们的身心在入小学前获得健全的发育。幼儿园应在有条件的城市中首先设立,然后逐步推广。”
1951年10月,《政务院关于改革学制的决定》明确规定:“实施幼儿教育的组织为幼儿园。幼儿园收三足岁至七足岁的幼儿,使他们的身心在入小学前获得健全的发育。幼儿园应在有条件的城市中首先设立,然后逐步推广。”
1952年3月18日中央人民***颁发试行的《幼儿园暂行规程(草案)》明文规定:“幼儿园的任务是:根据新民主主义教育方针教育幼儿,使他们的身心在入小学前获得健全的发育;同时减轻母亲对幼儿的负担,以便母亲有时间参加政治生活、生产劳动、文化教育活动等。”据此,新中国幼儿园必须承担教育幼儿和便利妇女参加社会建设的双重任务。
5年
中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制。1904年(清光绪三十年)1月13日清***颁布。因制定颁布于旧历癸卯年,故又称“癸卯学制”。
癸卯学制主体部分划分为三段七级。主要是分为初等、中等、高等三段。 其中初等分为***:蒙养院4年,属幼儿教育机构,主要招收3-7岁幼儿。
到此,以上就是小编对于我国幼儿教育的学制是的问题就介绍到这了,希望介绍关于我国幼儿教育的学制是的4点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.792117.com/post/26896.html