当代教育思想,当代教育思想发展过程中的两个里程碑是

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当代教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍当代教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 现代教育思想和教育思想有什么区别？
2. 中外古现代教育家的思想？
3. 以学生的发展为本的教育理念？
4. 亚里士多德教育思想的意义？

现代教育思想和教育思想有什么区别？

现代教育思想是“儿童中心论”，传统教学思想是“三个中心论”。我们应该有继承也要有创新。但不是拿学生当试验品。现在有一现象忽略教师的主导作用，一味强调学生，值的思考。

中外古现代教育家的思想？

1、柏拉图。古希腊的柏拉图在世界上第一次提出了公共学前教育主张。教育思想有二：第一，强调心灵与体质的和谐发展；第二，重视故事、音乐、游戏在幼儿教育中的地位。

2、亚里士多德。柏拉图的学生亚里士多德在世界上第一个提出要进行儿童年龄分期教育。教育思想有三：（1）顺应自然，保护健康，以孩子的身体发育为主；（2）5岁前通过游戏进行身体活动，多听故事，少做学业活动；（3）5岁后适当开始学业活动，主要是养成良好的学习习惯。

以学生的发展为本的教育理念？

我个人认为以学生为主体的教育理念是以人为本、以学生为本、以学生的学习为本。主体性是人的本质的最根本属性，发展人就要发展人的最本质属性，教育的基本功能就是发展人、完善人，因此，教育的根本目的就是发展好培养学生的主体性。主体性作为人的一种特性，它集中体现为人的自主性、主动性和创造性。具有主体性的人能正确认识客观事物，认识自己，掌握规律，改造世界，实现自己的目的，做到一般被动的人做不到的事情。

现代教育理念中，以学生的发展为本是非常重要的。
基于以学生的发展为本的教育理念，教育者注重学生的身心健康，更注重学生的个性化发展。
与传统教育相比，其注重培养学生的自主性和创造性，更加关注学生的成长和终身学习能力。
以学生的发展为本的教育理念提出了“因材施教”的教育方式，目的是让每个学生都能够根据自身的特点和需要获得最大程度的发展。
在这样的理念指导下，学生才能够获得一个真正意义上的优质教育。

亚里士多德教育思想的意义？

亚里士多德最早提出德智体的和谐发展，他在历史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，注意到了儿童心理发展的自然特点，主张儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。

亚里士多德最早提出自由教育(文雅教育)。他认为要实施自由教育必须具备两个条件:一是闲暇时，而是自由学科。

到此，以上就是小编对于当代教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于当代教育思想的4点解答对大家有用。