小学校长教育思想论坛文章（小学校长思政教育讲话稿）

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本文目录一览：

• 1、杜威的教育思想对我们进行教育活动有什么启示?如果你是中小学校长,你打...
• 2、北京小学校长李明新是怎么谈素质教育的?

杜威的教育思想对我们进行教育活动有什么启示?如果你是中小学校长,你打...

教育即生长 杜威认为当时的学校压抑了儿童的天性，忽视了儿童本性的发展，在他的著作中描述到“儿童被置于被动的、接受的或吸收的状态中”，“结果造成阻力和浪费”。

体验式学习：杜威主张通过实际的体验和亲身参与来学习，强调学生的主动性和参与性。在中国，体验式学习的理念得到了推广，许多教育实践开始注重让学生在实际活动中积累知识和技能，培养综合素养。

教育思想会影响到教育的，因为老师的教育思想就会对学生的教育有不同的影响。

北京小学校长李明新是怎么谈素质教育的?

1、李明新表示这两种说法虽然不同，但是对素质教育的认识却是一致的——都认为素质教育是不重视学业质量的教育。第一种说法是典型的应试教育固守者的认识。在他们看来，素质教育一定是个幌子，是个门面。

2、“静下心来教书，潜下心来育人”，这是李明新最喜欢的一句话。李明新拥有众多光环：如“北京小学校长”，“北京市特级教师、学科带头人”，但他仍喜欢安安静静地做教育，坚持做大时代里的本分事。

3、李明新认为，贯通培养是一种理念，其价值追求是使人更好地发展，使教育更好地服务于人的发展，更加贴近学生的生命成长与素质培养。因此，一贯制学校并不是最重要的，重要的是以“贯通”的理念去育人。

4、北京小学校长李明新 我们学校自1949年建校就是一所寄宿制学校，后来有一段时间取消，1995年，这项制度重新恢复。

5、李明新（北京小学校长）：“不要让孩子输在起跑线”忽悠了社会，忽悠了教育，忽悠了家长，错误的理念不加以制止，以致让当今中国的家长集体失语，焦躁不安。“抢跑”现象受到社会诟病！许多家长在焦虑中有着不尽的无奈与困惑。

6、北京小学校长：做不到自主学习的孩子，其实是缺少了哪几项能力？01最先，要求孩子可以做到开心快乐的学习，有学习的热情“知之者不如好议者，好之者不如乐之者”，一个好的学习情况，一定要以兴趣爱好和热爱为原则。

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