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学前儿童音乐教育活动的途径有幼儿园的音乐教育活动和家庭中的音乐教育。
针对学前儿童的音乐教育活动,包括音乐歌唱活动、音乐律动、音乐游戏、音乐乐器演奏和音乐欣赏等多种活动形式。学前儿童在音乐教育活动中,可以更好地启发天性,获得情感体验与艺术体验,提高创作能力,促进幼儿的全面发展。
1、幼儿园的音乐教育活动
幼儿园音乐教育活动主要包括音乐欣赏活动、歌唱活动、打击乐演奏活动和韵律活动四个方面。具体而言,音乐活动主要包括以下内容:
学习创造性地表现音乐。
学习理解歌曲的歌词、内容、曲调,学唱歌曲。
学习仿编歌曲。
学习关于各种乐器的知识。
学习使用乐器表现音乐。
首先,教师要善于运用启发式教学方法。教师在教育教学中要充分尊重学生的主体地位,同时,要让学生感受到自己是美术学习和美术创作的主角,自己是课堂的“小主人”,从而,增强儿童对于美术学习的兴趣和热情,增强儿童的课堂参与度。
教师要优化教学方式和教学内容,进行开放式教学,发挥儿童的主观能动性和创造力。
陶行知(1891—1946)曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育,对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法,他的思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响。
他指出: “做一桩事情,画一幅图画,写一张字,能***和慰人就叫做美。”
同时他还认为真、善、美合一的教育,必须是知、情、意合一的教育。1927年,陶行知先生在陈鹤琴等人的帮助下创办了中国一个乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园,***取了一些平民化、因地制宜的方进行艺术教育活动。
学前教育涉及的课程内容包括但不限于以下几个方面:
1. 儿童心理学:了解儿童的认知、情感、社会和性格发展等方面的知识,以及儿童行为和心理问题的处理方法。
2. 幼儿教育学:学习有关教育理论、教育法、幼儿教育课程、教学方法和教育评价等方面的知识。
3. 幼儿园教育管理:学习有关幼儿园教育管理的法律、政策、规章制度和管理理念、管理方法等方面的知识。
4. 幼儿园教育实践:学习有关幼儿园教育实践的教学方法、游戏教育、艺术教育、体育教育等方面的知识。
学前教育专业主要课程有学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童[_a***_]教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。
学前教育本身就是一项专业,其中有很多专业课,但是不会再细分出其他专业了。如果你是学前专业的学生有想往美术方面发展可以参加学校里的社团、兴趣小组等。但是在考本科的时候还可以改专业的。
谢邀!大家也都在新闻上看到过很多因为性教育不足,引起的侵害。作为家长,如何给孩子进行合理地性教育?
1. 越早越好。现在是网络时代,孩子接触信息的渠道多元化,电视,电影,互联网上也都有很多亲密镜头,甚至科学节目也在讲述动物的性。所以,不要等什么时机成熟,或者青春期来了,才和子女讨论性。作为家长,应该在很小的时候就把握机会,在孩子问我从哪里来的时候,就开始和孩子讨论,当然也有很多家长,或者给孩子买一些相关的绘本。
2. 给孩子科学的知识。有些父母不好意思在孩子面前谈论***官,而***取隐晦的说法来代替,这是不合适的。正确做法是,给孩子科学的知识,孩子表示困惑时,也要给孩子正确解释,而不是用虚构的内容欺骗,恐吓孩子。
3. 承认自己知识有限。在面对孩子千奇百怪的问题时,父母的知识难免捉襟见肘,家长也不知道如何回答。父母在回答不上孩子的问题时,不要回避,也不要不懂装懂。更不要恼羞成怒。父母应该当着孩子的面,承认自己知识有限。可以跟孩子一起寻找答案,查找资料。
4. 尊重孩子不同想法。当孩子表达自己性想法时,如果这个看法不符合父母期望,有些父母可能会马上否定,甚至态度比较严厉。父母应该尊重孩子看法。当遇到孩子这种情况时,父母要了解孩子想法背后的原因,先肯定孩子想法,然后再说明孩子想法有什么合理和不合理的地方,然后家长再说出自己的想法。
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