大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小学艺术教育包含哪些学科的问题,于是小编就整理了3个相关介绍小学艺术教育包含哪些学科的解答,让我们一起看看吧。
基础教育美术课程指的是中小学美术教育课程与教学,主张通过美术学习,培养学生的视觉阅读、表达和交流能力,引导他们学会对经典美术作品及其生活中的各种视觉影像进行思考与解读。
美术课程标准对课程内容的设计,从促进学生素质发展的角度,结合美术学科特点,按美术学习方式划分四个学习领域:
①“造型·表现”学习领域
它的内容包括一切与视觉造型有关的美术活动,如所有的绘画种类、雕塑形式、工艺中的部分手工活动、民间美术中的劳作活动等。其中涵盖美术的基本造型要素(线条、形体、空间、明暗、肌理、质感、色彩、构图等)。
②“设计·应用”学习领域
它的内容包括现代设计基础、传统工艺美术。现代设计基础主要包括平面构成、立体构成、色彩构成、工业设计、视觉传达设计、服装设计、环境艺术设计以及电脑美术设计等。传统工艺美术主要包括基础图案、金属工艺、竹木工艺、编结工艺、纤维工艺、纸工艺、泥塑和陶艺以及各种民间美术工艺制作等。
③“欣赏·评述”学习领域
它的内容包括欣赏、鉴别和评述(美术评论\美术批评)。
④“综合·探索”学习领域
它的内容包括通过综合性美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
先学国画,国画不比素描那么枯燥,又比简笔画啥的有意义,小学生学国画最重要的是培养兴趣,还可以激发创造力,国画连久了对书画作品的赏析等都有好处,而且练到一个境界后就完全可以撇开练其他画,之后再画国画只有一点手生,技术不退。
素描涉及到了***什么的,小学生理解不了,还会挫伤对绘画的热情
人民网北京7月30日电 (孙竞、李依环)日前,教育部办公厅发布《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》(下称《通知》)。
《通知》明确,根据国家义务教育阶段课程设置的规定,在开展校外培训时,道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训,均列入学科类进行管理。
对于非学科类的范围,《通知》指出,在开展校外培训时,体育(或体育与健康)、艺术(或音乐、美术)学科,以及综合实践活动(含信息技术教育、劳动与技术教育)等。
1.学科类包括:英语,语文,数学,物理,化学,历史,地理,生物……
2.非学科类包括:体育类,艺术类(音乐,美术)以及信息技术,还有各种劳动技术
义务教育阶段是指从小学至初中的这一阶段,因为在我国小学普遍是六年制度,初中普遍都是三年制度,因此我们一般也称“义务教育”为“九年义务教育”,而我国的小学与初中等级的学校也被叫做“义务教育阶段学校”。
所谓的“义务教育”,指的就是国家规定的所有所有适龄[_a***_]与少年必须要接受教育的这样义务,如果不履行接受义务教务这样义务,将会被视为违法行为,家长如果阻碍孩子接受义务教务,也会被视为违法行为,会接受法律的制裁。
小学教师资格证书,分为8个科目,分别为:小学语文、小学数学、小学英语、小学社会、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术,需选择相应的报考科目。
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
教师资格分(自上而下兼容):
(一)幼儿园教师资格;
(二)小学教师资格;
(三)初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(以下统称初级中学教师资格);
(四)高级中学教师资格;
(五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(以下统称中等职业学校教师资格);
(六)中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(以下统称中等职业学校实习指导教师资格);
到此,以上就是小编对于小学艺术教育包含哪些学科的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学艺术教育包含哪些学科的3点解答对大家有用。
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