官本位思想对教育的危害,官本位观念

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于官本位思想对教育的危害的问题，于是小编就整理了3个相关介绍官本位思想对教育的危害的解答，让我们一起看看吧。

1. 知识本位的优缺点？
2. 功利主义教育思想？
3. 中国的教育存在什么弊端？

知识本位的优缺点？

学科本位

本位主义：指专为本单位、本部门打算而不顾集体利益的思想行为。

学科本位强调学科的独立性和重要性，把学科凌驾于教育之上，凌驾于人之上，学科成为中心，成为目的，学校教育、课堂教学成为促进学科发展、培养学科后备人才的手段。

中文名

学科本位

优点

知识量丰富，学科自身体系较完备

缺点

没有锻炼学生的综合能力

特点

知识本位是一种知识选择的方式,指在知识选择上特别重视学科本身的逻辑和结构;“知识本位教育”则是一种教育选择方式,它将本来宽泛的教育概念狭隘化,把知识传授等同于教育本身。知识本位是一种知识选择的方式,指在知识选择上特别重视学科本身的逻辑和结构;“知识本位教育”则是一种教育选择方式,它将本来宽泛的教育概念狭隘化,把知识传授等同于教育本身。

功利主义教育思想？

功利化教育，指的是以强烈的终极利益为欲望追逐的动力，完全忽视事物发展的客观规律和目的，无视过程的愉悦享受，仅求得结果速成的一种教育心理和行为模式。

以学校乱收费、学生课业负担沉重、片面追求升学率以及考证过级热、高分低能、考试舞弊等现象为表现形式的教育功利化现象正蓄势而发，如洪水猛兽般侵蚀着教育事业的根基，吞噬着未来青少年的健康心理成长。

教育功利化就像是一个打开的潘多拉魔盒或是倒下的多米诺骨牌，它的积弱和连锁破坏效应带来的不仅仅是对教育产业的摧残和人才***的破坏，更是对整个社会发展的严重威胁。

功利主义是关注幸福的学说，他以追求幸福的最大化为目标我们认为功利主义的教育观，极大地解放了个性，注重学生主体地位，他对个人本位和社会本位的教育价值观的融合有一定的借鉴意义，它同时兼具人文价值和科学价值。现在社会对功利主义教育观的雾度造成我们实践和思想的不同意，文章论述功利主义的代表人物斯宾塞的教育思想。

中国的教育存在什么弊端？

中国社会目前存在的问题，教育方面的问题是最大的，教育问题关乎民族的未来。

首先，教育方向出问题了，我们民族历来选取人才都是以德取人。现在的教育方向就是不管品德，唯分数取才，这样就造成了教育的极端功利性！在这种思想指导下的人才最后绝大多数都背叛了祖国，成为了西方国家的人才。

教育方向不对，对于一个民族的未来而言就是自断后路。举一个例子，据说之前重庆的一个准备高考的学生做出了***的行为。一些人觉得让这个孩子先参加高考，如果考上大学就免于刑事***。这种孩子如果被培养成高级人才，有***的习惯，以后危害社会就更加巨大！

现在中国教育市场化，虽然增加了教育方面的投入，但是教育系统的***现象却增加的非常多。这种情况造成了新的教育不公平！严重危害社会思想的稳定。

中国的教育弊端主要表现在以下几个方面：

1、教育***分配不均衡，该特点直接与中国经济的发展挂钩，主要表现为城市教育***明显优于农村，东部及沿海地区教育***明显优于西部及偏远地区等；

2、教育手段死板，教师及学生以应试为准，这也是整个教育政策导致的，表现为所以进入大学校园的孩子都要通过高考这个独木桥；

3、研究生及博士生教育混乱，研究生成为导师的廉价劳动力；

4、高校专业与社会需求脱钩，大量大学毕业生无法就业，而大量工作又没有人干；

到此，以上就是小编对于官本位思想对教育的危害的问题就介绍到这了，希望介绍关于官本位思想对教育的危害的3点解答对大家有用。