思想教育抓的不够深入,思想教育抓的不够深入的原因

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想教育抓的不够深入的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想教育抓的不够深入的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育整顿五查六评是什么？
2. 不思进取，没有创新意识的主要原因及整改措施？
3. 为什么现在的学生越来越不听话了？

教育整顿五查六评是什么？

查纠整改环节“五查”

一查自查自纠是否做到全覆盖，思想发动是否广泛深入；二查组织查纠措施是否有效，是否发现新的***违法问题线索；三查顽瘴痼疾是否得到有效整治，存量问题是否基本消除；四查案件线索核查是否到位，清除害群之马成效是否明显；五查“自查从宽、被查从严”是否落实到位。查纠整改环节结束后，市（州）、区（县）党委***和政法单位要召开党组(党委)扩大会通报整治情况，班子成员对整治效果作出承诺。

总结评估环节“六评”

一评地方领导小组主体责任、政法各单位直接责任是否全面落实；二评教育整顿全流程、全环节的目标任务是否全面完成；三评政法队伍政治生态是否进一步优化；四评加强队伍教育管理监督的制度机制是否进一步完善；五评是否向上级机关提出进一步健全完善执法司法制约监督机制等方面的意见建议；六评政法机关执法司法公信力、人民群众满意度是否提升。

不思进取，没有创新意识的主要原因及整改措施？

学习不够深入、进取心不强、创新意识不足整改

一、 存在的问题和不足

(一) 政治理论学习 不够， 理论水平不高。 学习 不够积极主动， 刻苦钻研精神不强。 一是缺乏“挤” 劲和“韧” 劲。总感到工作忙忙碌碌, 没能静下心来潜心学习 。 即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志， 浏览一些书籍， 但也往往是蜻蜓点水， 真正掌握的理论和业务知识不够全面、 系统， 在学习上需要进一步加强; 二是理论联系实际不够， 还不能很好地用理论去指导实际工作。 另外， 在学习过程中， 世界观、 人生观和价值观的对照改造还不深刻。

(二) 创新意识不强， 工作方法简单。 工作思路不宽、 不活， 很多时候还是循规蹈矩， 只安于表面， 以往的经验就是对的， 就是正确的， 认为把自 己份内的事情做好就可以了 ，缺乏创新意识， 不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

为什么现在的学生越来越不听话了？

现在学生父母从小娇惯，任性惯了。又进入网络时代，信息畅通；对许多西方民主作风师生平等产生错误认识。社会反复兴起黑教师风。家长为娇惯孩子与老师发生严重冲突。所有一切助长孩子不听老师与家长的话。

学生不听话，一般是指学生的言行举止不符合学校、老师的要求，尤其是中小学阶段的学生。有不少老师经常感慨：现在的学生越来越不听话了，越来越难教了。学生不听话，原因是有很多的。

一、家庭教育的缺失

现在的中小学生，大多数还是属于独生子女，很多是在家长或者家中的老人的娇惯下长大的，因此在家里从小就养成了不少不良习惯，甚至是唯我独尊，然后上学了，自然就把这种不良习惯带到了学校。学校里是有很多规章制度的，与家里的环境相差太远了。在学校也想要在家里的那种自由，在学校和老师看来，肯定是不听话啦。当然，也有另一种情况，就是家长对孩子的教育过于简单、粗暴，导致孩子的逆反心理过于严重，到了学校，就把这种逆反心理迁移到老师那里，自然也就属于不听话的范围啦。

二、社会大环境的影响

随着现代社会的发展，大环境的变化可谓是日新月异，人们可以从不同的渠道了解周围乃至外面的世界，学生也不例外。而当今社会信息传播的速度是快到令人不敢想象，其中起着不良影响的信息一般来说是让人容易接受的，尤其是像中小学生这类辨别力还不那么强的人群。此外，学生周围的各种阶层的人群的言行，也会对学生产生不可估量的影响，特别是那些时常带着些粗言秽语的、对社会不满的等等，而很多时候学生有对这些颇感兴趣，因而自己的言行也就自觉不自觉地与老师走向对立面。

三、老师本身的教育方式问题

现在的学生，个性化越来越明显，很多时候都不想按照家长、老师铺设的路去走，而在家长、老师看来，这就是典型的不听话，批评就多起来了，而批评时又没有注意方式方法，甚至说出极度伤害学生自尊的话来。但是，有些学生就是越批评逆反心理就越强烈，越显得不听话，严重的话，还有可能对老师甚至对家长产生憎恶的情绪，如此就不免会产生恶性循环的现象。

学生不听话，确实是家长和老师都非常头痛的事情。但凡事有根源，对这类学生的教育绝不能一刀切，必须深入对学生进行了解，才能够对症下药，才能够使这种不良现象得以改变。

学生中出现帮派化，早已成为了一个普遍现象。它的产生有着一定的社会根源，从家庭来讲，我国的独生子女已经一个庞大的社会群体，这些由于在家中没有兄弟姐妹，为了排忧解闷，宣泄手足之情，便在学校里大搞拜把子兄弟、结义姐妹的做法；另一方面是受社会不良风气的影响，而效仿社会***的样子，形成小团伙。既保护自己不受欺负，在校内有了一定的安全感，又觉得时尚，比其他学生更有一种心理上的优越感和满足感。

学生帮派化的危害也是显而易见的。首先是其中的成员很少有能专心学业的。因为你一旦成为帮中的一员，就要关注帮内事务，时刻帮助帮友，这样自然分心多，原本只惦记自个的事，现在却要操好多人的心，帮中成员越多，费心越多，对学习的影响越大。其次容易引发暴力***。作为帮中的成员，由于有了依靠，很容易对一些小事零容忍，争强好胜的心理更强烈，双方一旦发生一点***，出于义气，帮中好友会不分轻重、不辨好歹地帮助朋友出气，再加上人多势众，在群殴中胆子也就大起来，毫无顾忌，极有可能把鸡毛蒜皮的小事给捅破了天。实际上在近年来出现的一些学校暴力***中，多数是由学生帮派化引发并扩大事态，进而酿成惨烈后果。此为学生帮派化有向社会上蔓延的趋势，为了让自己一方力量更为强大，学生帮会勾结社会上的青少年，外来势力插手学生矛盾，学生也可能走向社会作乱，长期下去，学校学生的帮派化，不久之后就会成长为社会上的黑恶势力，扰乱社会治安，危害一方。

避免学生的帮派化，需要学校、老师、家长与社会有关[_a***_]的共同努力。学校老师家长的正面引导，社会环境的净化，文化市场方面积极健康的引领，司法部门对帮派团伙犯罪的有力打击。只有各方齐抓共管、密切配合，才能使学生间建立起正常的友谊，消除讲帮派义气为朋友两肋插刀的不良思想。

到此，以上就是小编对于思想教育抓的不够深入的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想教育抓的不够深入的3点解答对大家有用。