教育的艺术不（教育的艺术不在于传授,而在于鼓舞和唤醒）

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本文目录一览：

• 1、教育孩子的艺术有哪些
• 2、教育到底是科学还是艺术?
• 3、教育的艺术

教育孩子的艺术有哪些

教育是一种艺术 盘点四种最有效的家庭教育艺术 交谈 在家庭教育中，最常用的方式是交谈。交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。交谈是在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。

家庭教育的五种艺术分别是：交谈；跟孩子一同活动的艺术；表扬、奖励的艺术；向孩子道歉的艺术；宽容的艺术。

陶行知、赞科夫、苏霍姆林斯基等教育***的名言，告诉我们教育的艺术在于因材施教、平等自由、尊重个性、发现才能。

表演艺术：让孩子参加戏剧班或舞蹈班，学习表演技巧和舞蹈动作，培养他们的表现力和舞台魅力。 餐饮体验：带孩子去学习烹饪或参观有特色的餐厅、农场，了解食物的来源和制作过程，培养他们的饮食文化素养和健康意识。

马卡连柯说：“对于孩子，企图用简便的手腕来应付，是无济于事的”。家长都望子成龙，望女成凤，因此也都越来越重视家庭教育。

教育到底是科学还是艺术?

1、既是科学也是艺术.教学，其所传、所授、所解，是各种学科的知识，是人类智慧的结晶和经验的总结与提炼，要求准确无误、严谨细致，从这个角度讲，它是科学。

2、“教育是一门科学，科学需要求真；教育是一门艺术，艺术需要创造。”“教育是一门艺术，艺术需要大家去创新；教育是一门科学，科学需要大家去探索。”“教育是一门科学，其价值在于求真；教育是一门艺术，其生命在于创新。

3、教育即是科学，也是艺术。教育也要讲究科学和艺术。

4、参考答案如下：教育首先是科学，我们首先要弄清它的规律、它的严肃性。只有懂得它的脉络，才能认识它。

5、教育是一门科学也是一门艺术 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，是实施全面发展教育的基本途径。教学活动的进行有明确的目的、系统的内容和严格的组织。

6、教育学是科学，相当重要，教育学也正是亚里士多德界定的创制的、实践的和理论的科学。有一定的规律。我们知道社会主体需要本身的构成也决定了它对教育的实现具有导向作用。

教育的艺术

陶行知、赞科夫、苏霍姆林斯基等教育***的名言，告诉我们教育的艺术在于因材施教、平等自由、尊重个性、发现才能。因材施教培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

创新为艺术之本，人品乃师德之魂。在学习中积淀，在实践中成长。用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。教育的意义教育不仅仅是种职业，也是一项事业。

随机应变：教育技巧的必要特征之一就是随机应变能力，有了这种品质，教师才可能避免刻板及公式化，才能估量此时此地的情况和特点，从而找到适当手段，随机应变能力也是教育艺术的高度表现。

教育是把一切事物交给一切人类的全部艺术重点阐释了教学理论问题。书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则，提出并论述了各种教学方法。

教育艺术是通过艺术形式传递教育信息的过程。它不仅仅是为了提供知识和技能，而且是为了培养学生的创造性思维，激发他们的想象力和灵感。

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