柏拉图教育分段思想（柏拉图将教育分为哪几个阶段）

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本文目录一览：

• 1、柏拉图的教育理论和思想是什么,柏拉图的教育理论和思想内容?
• 2、柏拉图学前教育思想主要内容
• 3、简要叙述学前教育理论发展的教育思想?

柏拉图的教育理论和思想是什么,柏拉图的教育理论和思想内容?

在教学内容上，柏拉图接受了雅典通过体操锻炼身体、用音乐陶冶心灵的和谐发展的教育思想，在为孩子安排简单的读、写、算、歌的同时，也非常重视体操等体育训练项目。

音乐文艺：柏拉图提出，从小受过优良音乐文艺教育的人，往往能够正确地对待善恶美丑。体育锻炼：柏拉图认为，一个强健的身体是更好学习和生活的基础。只有拥有健壮的体格，人才能得到更好的发展。

．论国家管理教育。柏拉图的哲学和社会学思想反映在教育上，就是教育应为国家培养哲学家和军人。他从斯巴达和雅典丰富的教育实践中汲取有益的东西，形成了他的教育理论体系。

柏拉图学前教育思想主要内容

1、柏拉图关于学前教育的思想 他指出学前教育的重要性：“凡事之开始，为最重要之点，而于教育柔嫩儿童，则更宜注意。盖其将来人格之如何，全在此时也。”这是他第一次提出了学前社会教育的主张。

2、第二，柏拉图认为学前教育主要是道德教育。第三他认为应以游戏的方式引导幼儿学习，并从游戏中了解儿童的自然才能，而不能强迫儿童学习。

3、他重视学前儿童的教育 ， 这也是柏拉图教育思想中一个十分突出的特点。柏拉图认为 ，教育应从幼年开始。 “一切事物都是开头最为重要 ， 特别是生物。

简要叙述学前教育理论发展的教育思想?

1、命令式的、强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的，而必须尊重幼儿的自主性。重视幼儿自我活动。游戏理论 福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。

2、陈鹤琴的学前教育思想主要体现在以下几个方面： 儿童中心论：陈鹤琴认为，教育应以儿童为中心，尊重儿童的个性和兴趣。他主张教育要适应儿童身心发展的规律，满足儿童的需要，而不是强制灌输知识。

3、教育顺应自然 福禄培尔基于性善论，把教育顺应自然作为儿童教育的基点和中心。教育顺应自然的思想贯穿了他的教育思想的始终。自然主要包括两层含义：一方面是指大自然；另一方面是指儿童的天性，即生理和心理特点。

4、【答案】：（1）重视幼儿教育的中国化。陶行知指出：要想普及幼儿教育，必须创办适合中国国情的幼稚园。具体来说，就是要利用现有的诗歌、音乐、故事、故事、玩具及自然界来陶冶儿童，创编幼儿教材，使之“中国化”。

5、他还强调要尊重孩子的个性发展，鼓励他们独立思考和解决问题。总之，陶行知的学前教育思想强调了教育与生活的结合、教师与家长的合作、游戏化教学以及尊重个性发展等方面。这些思想对于当今的幼儿教育仍然具有重要的参考价值。

6、这里的“泛智”，是指使所有的人通过接受教育而获得广泛的，全面的知识，从而使智慧得到普遍发展。

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