是谁发明了教育思想（是谁发明了教育思想的）

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本文目录一览：

• 1、谁是我国创造教育的首创者
• 2、教育的开山鼻祖是谁
• 3、现代教育学之父

谁是我国创造教育的首创者

陶行知。陶行知认为儿童是创造产业的人，不是继承产业的人。儿童生活是创造、生产，不是继承、享福、做少爷。陶行知特别重视创造力的培养。

陶行知是我国创造教育的首创者。起源 创造教育在我国可以追溯到春秋战国时期，当时伟大的教育家孔子提出了“因材施教”和“启发诱导”的教育理念，强调通过启发学生的思考和创造力来培养他们独立思考和创新能力。

“生活即教育”是陶行知生活教育理论的 核心。在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用，他主张把教育与生活完全熔于一炉。

孔子。我国教育的开山鼻祖是孔子，被后人称为“至圣先师”。他的教育思想有：有教无类、三人行必有我师、不耻下问、温故而知新等。西方传统教育学派的开山鼻祖是柏拉图。

教育的开山鼻祖是谁

1、我国教育的开山鼻祖是孔子，被后人称为“至圣先师”。他的教育思想有：有教无类、三人行必有我师、不耻下问、温故而知新等。西方传统教育学派的开山鼻祖是柏拉图。

2、孔子是中国教育开山鼻祖式的人物，被后人尊奉为“至圣先师”西方传统教育学派开山鼻祖是柏拉图。孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋鲁国人，我国古代教育家、思想家、音乐家，同时也是 最早的、最有影响的音乐教育家。

3、孔子他对中国的教育事业有深远的影响，后人称其天纵之圣。孔子开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信。他曾带领部分***周游列国前后达十三年，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。

4、学前教育学的开山鼻祖是德国教育家福禄贝尔，从福禄贝尔开始。学前教育理论从普通的教育学中分化出来，开始成为一个独立的学科。

5、西方传统教育学派开山鼻祖是：约翰·弗里德里希·赫尔巴特。有人说是培根，有人说是裴斯泰洛齐，我不以为然。

6、中国教育界的开山鼻祖、伟大的教育家孔子，为什么对宰予发那么大的火呢？历代学者对此都有自己高明的见解，但是我觉得归根结底还是应该从孔子的教育思想来分析。从《论语》来看，孔子整个教育思想的核心就是“仁”和“礼”。

现代教育学之父

1、解析：赫尔巴特使教育学成为一门规范独立的学科，被称为“科学教育之父”，也被称为“现代教育学之父”。他的《普通教育学》（1806）被公认为是第一本现代教育学著作。所以此题选D。

2、D项：裴斯泰洛奇“慈爱的儿童之父”，最早提出“教育心理学化”的主张，西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。与题干不符，排除。故正确答案为B。

3、【答案】：B [解析]赫尔巴特是康德哲学教席的继承者，近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的《普通教育学》被公认为是第一本现代教育学著作。

4、【答案】：A 德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”，他的《普通教育学》标志着规范教育学的建立。他将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在***学基础上，从而奠定了科学教育学的基础。

5、【答案】：B 赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人，被称为“现代教育学之父”。

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