思想政治教育论文留守儿童（留守儿童的教育问题论文）

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本文目录一览：

• 1、中学生思想政治教育_中学生思想政治教育的主要问题及解决措施
• 2、如何防范农村小学思想道德教育缺陷。
• 3、留守儿童儿童思想政治教育存在哪些问题
• 4、农村留守儿童思想政治教育现状社会存在哪些问题
• 5、求一篇“思政课”社会实践的论文,大家帮忙找找谢谢了,大神帮忙啊_百度...
• 6、浅谈小学品德教育论文

中学生思想政治教育_中学生思想政治教育的主要问题及解决措施

对学生进行思想政治教育从本质上来讲是对学生施加思想道德文化的影响，而文化对人的影响是潜移默化的，所以从事思想政治教育事业的教师本身就要有着高尚的品德；只有这样，学生才能在优良道德品质的长期感染下逐渐养成良好的道德品质。

思想政治教育工作者要坚持以人为本的原则，切实关心青少年生活、学习中遇到的实际问题，并***取积极有效的措施帮助他们解决，帮助青少年树立信心，促进青少年身心的健康发展。

一）思想政治教育落实效果差强人意 虽然社会以及教育者已充分意识到思想政治教育的重要性，但却鲜少付诸实际行动。

要想在青少年思想政治教育上出彩，必须坚持以人为本以解决实际问题为导向和目标，不能夸大奇谈和不切实际的说教。

如何防范农村小学思想道德教育缺陷。

1、要坚持以思想品德课、班会课和各类教育活动为德育主渠道，抓好班级、团队的集体建设。三是优化育人环境。

2、另外还要求与孩子的班主任、代监护人保持经常性的联系，共同商讨教育的策略与办法，做到挣钱与关心子女教育两不误，使孩子从小就能在良好的心理环境和社会环境中健康成长。

3、不随意进行争抢，不随便欺负同学，遇到问题时要懂得商量，而不是一直争论争抢。

4、言行不当：有的教师在课堂上或公共场合发表不当言论，甚至传播错误思想，给学生带来不良影响。

5、当前农村小学教育教学工作现状（一）师资力量薄弱农村学校地理位置偏僻，大部分的新任教师不愿意深入开展教育工作，其次农村教学薪资水平较低，新一代的教师对农村教学工作不重视甚至弃而远之。工作条件艰苦，老师流失量大。

6、一）加强教师教育，优化教师队伍 教师是实施教育的操作者，这就要求教师应具有良好的思想道德素质、健康的心理素质和较高的专业知识水平和合理的相关知识结构。

留守儿童儿童思想政治教育存在哪些问题

1、问题：留守儿童教育主体的变更。由于父母的外出，留守儿童家庭教育的主体变成了其他抚养者，其中绝大多数是祖辈，还有一部分是其他的亲戚。

2、教子无效。缺少与孩子的沟通，不了解孩子，对莫名其妙的孩子感到无可奈何。

3、留守儿童教育工作的优化策略 转变教育观念 正所谓“打铁还需自身硬，激发留守儿童的学习兴趣、解决厌学问题。

4、留守儿童存在的问题如下：缺乏父母关爱和陪伴：留守儿童的父母长期在外工作，无法给予孩子足够的关爱和陪伴。这可能导致孩子在成长过程中缺乏情感支持和安全感，影响其心理健康和人格发展。

5、农村留守儿童教育中存在的主要问题 通过调研，我们发现父母外出打工对留守儿童教育确实存在一些负面影响。

农村留守儿童思想政治教育现状社会存在哪些问题

1、心理问题 父母不在身边，缺乏及时沟通，学生放学回家面对的是花甲之年的爷爷奶奶、外公外婆。然而，祖父辈的隔代教育，要么产生极度溺爱现象，要么就是有深不见底的代沟。

2、学习方面的问题。农村留守儿童大多处于义务教育阶段，这一阶段的学习状况影响儿童未来的发展。然而，留守儿童在学习上存在一定困难，因家中缺乏有效的监管和指导，他们的学习动力普遍不足，成绩普遍不理想。

3、缺乏专业教师：在许多农村小学中，思想政治课往往由其他科目的教师兼任，这些教师可能没有接受过专门的思想政治教育培训，因此可能在教学方法和内容上存在一些问题。

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而2010年大二暑***，“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。这是大学生必修的实践课，所以就同本村好友商量后一起进行了邳州市小楼村人民生活现状调查研究。

以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么样的，这次的生活实践让我真正体会到了工作的辛苦，挣钱的不容易。通过这次的工作经历让我能更好的调整好自己的心态，以便更加认真努力的学习今后的课程。

长期以来，思想政治课上学生成了被灌输的“容器”，他们的主体性、能动性、独立性不断被侵蚀，因此对思想政治课越来越缺乏应有的兴趣和积极性。

第一，辩证唯物主义与机械唯物主义在方法上的根本区别，就在于是否懂得辩证法。

浅谈小学品德教育论文

又如，教“打”字，教育学生在生活中不能随便打骂别人。这样不仅开阔了学生的思路，又渗透了思想品德教育。这样的教学方法在提高学生学习成绩的同时，对学生良好行为的养成也起到了重要的作用。

在对学生进行思想品德教育中，思想品德课有着其他途径所不能代替的独特作用。一堂优秀的小学品德课，不能讲成中学或大学的政治课，要结合小学生的年龄特点，目的要求要切合学生实际，这是教育能否成功的前提之一。

小学班主任德育教育论文篇一 农村小学班主任德育教育工作之我见 摘要：良好的行为习惯和高尚的思想品德终生受用，而行为习惯和思想品质的形成，小学阶段是一个关键的时期。

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