关于幼儿教育的方法卢梭（幼儿教育家卢梭）

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本文目录一览：

• 1、浅论卢梭的儿童教育思想及其现代启示
• 2、卢梭的教育思想
• 3、卢梭的教育原则及教育方法是什么?
• 4、卢梭为什么认为对幼儿要采用“自然后果”的教育方法?
• 5、卢梭认为童年期教育的主要方法有哪些?
• 6、论述卢梭自然主义教育理论对幼儿教育的影响和启示?

浅论卢梭的儿童教育思想及其现代启示

论文摘要：卢梭关于儿童教育的理论，涉及到儿童教育应遵循的规律、内容及方法等。文章就卢梭的自然教育思想进行阐述，表明自然人的教育应当在大自然中进行，使一个人的教育适应它这个人的天性。

家长在教育的孩子的问题上，应该多思考孩子的思维方式及心理特点，平等的以孩子的思维方式来对其进行教育，将取得事半功倍的效果。

从整体而言，卢梭的自然教育思想是从“自然人性观”出发的，他主张对儿童进行适应自然发展过程的“自然教育”，“归于自然”释放儿童的天性。从组成部分而言，卢梭在教育方面对施加教育所必须匹配的一切需要，进行了深入的解读。

卢梭的教育思想

1、卢梭被誉为“教育上的哥白尼”，他的自然主义教育思想被誉为“旧教育”和”新教育“的分水岭。自然主义教育理论是卢梭教育思想的主体。1762年出版的《爱弥儿》集中阐述了这一思想。

2、主要教育学思想：自然教育理论，它的自然教育的核心是归于自然 。他从儿童受的多方面的影响来论政教育必须归于自然 。他说每个人都是由自然的教育 事物的教育和人为的教育三者培养起来。

3、也就是说， 卢梭的思想既是他那个时代要求的产物， 又具有现代教育思想的萌芽。

4、专家点拨卢梭是自然主义者，是教育目的个人本位论的代表人物。卢梭的教育思想是从其自然人性观出发的，他主张对儿童进行适应自然发展过程的“自：然教育”，这些思想在他的作品《爱弥儿》中有充分体现。

卢梭的教育原则及教育方法是什么?

教育应当是自然的，应当是顺应儿童身心发展的特点和顺序的，教育原则和方法应“模仿自然”，反对体罚。要正确看待儿童，要给儿童以充分的自由。

教育原则和方法应“模仿自然”，反对体罚。故表述正确。

那么方法原则呢？要贯彻遵循自然的消极教育，就是成人的不干预，不灌输，不压制和让儿童遵循自然率性发展，注意儿童天性的个体差异，要求因材施教。

卢梭所说的“自然教育”就是服从自然的法则，顺应儿童天性发展进程，促进儿童身心自然发展的教育。在他看来，如果以成人的偏见加以干涉，结果只会破坏自然的法则，从根本上毁坏儿童。

卢梭的自然教育理论包含如下的要点：1．教育要顺应自然 他要求要尊重儿童的自由，让儿童享有充分自由活动的可能和条件，并在教学过程中***取自然的、自由的教学方法以适应儿童的身心发育水平和个别差异。

卢梭为什么认为对幼儿要***用“自然后果”的教育方法?

自然后果法是指法国启蒙思想家卢梭提出的一种道德教育方法。

自然后果法是法国教育家卢梭提出的教育方式——让孩子体验到自己的选择产生的自然而然的后果，是用直接的体验取代了说教或者惩罚，从而促使他们汲取教训。

卢梭的“归于自然”的原则落实在教育目的上，便是要求教育培养自然人。

法国教育家卢梭提出的“自然后果法”的教育方式——如果孩子犯了错，造成了不良的后果，让他自作自受，亲身体验并承担自已所犯错误造成的不良后果，从中接受教训。

所有卢梭比较提倡***取“自然后果法”——即让儿童自己通过亲身体验来认识周围事物，活动和活动结果的意义。目前，很多家长当他们的正面教育无效时，往往***用严厉处罚的方式去对待孩子。

自然后果法名词解释答案是：自然后果法就是让儿童从自己所犯错误造成的过失中受到惩罚，从中体验到不快，迫使其改正错误。这是由18世纪法国资产阶级思想家、教育家卢梭最早提出的。

卢梭认为童年期教育的主要方法有哪些?

卢梭的教育方法是：（1）给予行动的自由。为了使儿童的身体能够得到自然的发展，从儿童一出生就要给予他们充分的活动自由。但是在给儿童的身体以绝对自由的同时，必须小心地照顾他们、观察他们、跟随他们，以防出现意外。

卢梭将从出生到2岁划为婴儿期，他认为应以体育保健为主。因为健康的身体是智慧的工具。体育乃是一切教育的基础。这时的体育主要是以身体的养护和锻炼为主。其关键是“多给孩子们以真正的自由”。

他认为人们所接受的教育有三个来源：即来自自然、来自人和来自事物。其中，“我们的才能和器官的内在发展，是自然的教育；别人教我们如何利用这种发展，是人的教育；我们对影响我们的事物获得良好的经验，是事物的教育。

卢梭还认为12岁以前的儿童没有道德概念，不宜对其讲抽象的道德概念。若需要只能用“自然后果”的方法进行教育。

论述卢梭自然主义教育理论对幼儿教育的影响和启示?

1、教育必须尊重儿童的天性 卢梭的自然主义教育思想中充满着热爱儿童的感情。

2、卢梭的自然主义教育的核心是“回归自然”，即教育必须遵循自然，顺应人的自然本性，顺应儿童的天性的发展的进展。

3、虽然卢梭的一些教育观点在当今社会看来也有不科学的地方，但是卢梭的教育思想给当今儿童教育中出现的问题给予了极大的启示作用。

4、对现在教育的发展也起到定的指导和借鉴作用。③自然主义教育思想促进了教育理论与实践科学化，突出了儿童在教育生落中的价值。

5、自然主义教育理论①自然主义教育的核心思想其核心思想是“归于自然的教育，即教育应该使人保持普良的天性和天生的能力，教师只需创造学习的环境、防范不良的影响，教师要注重儿童的个体差异，进行因材施教。

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