幼儿教育风筝（幼儿园风筝教案设计意图）

本篇文章给大家谈谈幼儿教育风筝，以及幼儿园风筝教案设计意图对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、小班语言教案:放风筝
• 2、《装饰风筝》教案
• 3、幼儿园大班风筝主题教案
• 4、大班社会教案《风筝》
• 5、风筝教案含反思

小班语言教案:放风筝

幼儿园小班放风筝教案 篇1 活动目标： 激发幼儿探究风筝的兴趣。 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养他们积极应答的好习惯。 活动重点难点： 鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 活动准备： 儿歌《放风筝》录音带、风筝一个。

小班语言《放风筝》教案 篇1 【教材分析】 微风吹拂，大地回春，小区的草坪，郊外的绿地上，都会有家长带着孩子放风筝，风筝以它优美的造型，鲜艳的色泽，在空中盘旋的舞姿，深深吸引孩子们的心。

小班语言教案：放风筝1 活动目标： 熟悉故事内容，感知故事中的角色形象和画面情景。 通过观察画面以及想象创编活动，理解童话的内涵，并创编故事中的部分情节。 积极参加创编活动，学会大胆表达。

《装饰风筝》教案

由于顺应了幼儿的兴趣需要，幼儿在观察图案时非常投入、观察细致，从而充分欣赏、感受了风筝的对称美，在风筝装饰中也能较好地迁移学到的经验。整个活动幼儿兴趣盎然，积极主动，充分体验了自己制作、放飞风筝的乐趣。

幼儿园中班手工活动教案范文一：装饰风筝 准备 教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。 幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。

篇一 ：装饰风筝 准备 教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。

⑷少儿穿园服、自备水壶。⑸香蕉和蛋挞、班旗、风筝、炫彩棒。活动过程：⑴8：30--9：20：彩绘风筝。以家庭为单位。⑵9：20--10：30：以家庭为单位亲子放风筝 ⑶10：30返回少儿园午餐。

了解风筝的制作步骤，学习制作风筝。 学习用不同的线条做花纹，装饰风筝，完成风筝的制作。 感知风筝的对称美，体验制作风筝的乐趣。 活动准备 活动前请幼儿欣赏“潍坊风筝节”风筝漫天飞舞的视频。

幼儿园大班风筝主题教案

1、幼儿园大班放风筝教案【篇1】 设计意图 利风吹拂，大地回春，小区的草评、郊外的空地上，傍晚和星期天，都会有家长带着孩子放风筝。风筝以它优美的造型、鲜艳的色泽、在空中盘旋的舞姿，深深吸引了大人和孩子的心。

2、幼儿园大班教案：放风筝1 活动目标 积极参加欣赏、制作和放风筝活动，有浓厚的兴趣。 在看一看、做一做、放一放的过程中，了解风筝的种类及结构，发展观察能力、动手操作能力和快速奔跑能力。

3、大班其他教案：放风筝去喽 大班其他教案：美丽的风筝 大班教案：放风筝 孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿，除了优质的教育环境，日常用品的选择同样重要。

4、绘制风筝图案。①讨论如何制作左右对称的风筝。②共同小结有益的学习经验，如先画后剪、叠放印轮廓等。③幼儿绘制风筝，教师巡回指导。欣赏作品。①展示绘制好的风筝面，介绍风筝名称、绘制方法等。

5、美丽的风筝幼儿园教案1 活动目标： 学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。 激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。 活动准备： PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。

6、下面是我为大家收集的大班社会教案《风筝》，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班社会教案《风筝》1 活动目标： 让幼儿了解风筝的起源。 鼓励幼儿大胆地在同伴面前表述自己的情感。

大班社会教案《风筝》

大班社会教案《风筝》1 活动目标： 让幼儿了解风筝的起源。 鼓励幼儿大胆地在同伴面前表述自己的情感。 让幼儿感受我国民间艺术的魅力，增强民族自豪感。 活动准备： 家长与幼儿共同制作风筝，并把场地布置成风筝展。

幼儿园大班放风筝教案【篇1】 设计意图 利风吹拂，大地回春，小区的草评、郊外的空地上，傍晚和星期天，都会有家长带着孩子放风筝。风筝以它优美的造型、鲜艳的色泽、在空中盘旋的舞姿，深深吸引了大人和孩子的心。

幼儿：昨天我和爸爸在草地上放过风筝。”幼儿：星期天我和小姨在操场上放过风筝，最后我的风筝断线了，我哭了很长时间。

【篇一】幼儿园大班放风筝教案 [活动目标]： 教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。 学会按一定的规则放风筝。 培养幼儿一定的自我保护意识，学习协调与他人的距离。

风筝教案含反思

1、风筝教案含反思 篇1 教学目标： 了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。 培养幼儿初步的创造能力。 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

2、风筝教学反思1 “风筝”艺术是中华民族的传统文化之一，它融科技、***、文化等要素于一体，是孩子们喜欢的***活动。我国每年都会举行风筝大赛，中外人士踊跃参加，盛况空前，形成了前所未有的风筝热。

3、通过本次实践活动的指导我发现，风筝课不应停留在浅层次的手工技艺传授上，而要把风筝悠久的历史阶段和文化及与之相关联的更深层次的东西挖掘出来，展示给学生，使他们的对祖国传统文化的博大精深，民族手工艺中的丰富内涵得以充分了解。

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