学前教育的思想品德包括（学前教育教师的思想品德素质包括）

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本文目录一览：

• 1、学前教育的基本内容
• 2、素质教育早知道幼儿品德常识
• 3、学前教育中的德育教育

学前教育的基本内容

学前教育包括健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。健康：保证孩子身体健康，情绪愉快；生活、卫生习惯良好，简单生活自理；学习保护自己；体育活动。

培养小儿的饮食、睡眠、衣着、盥洗、与人交往等各个方面的文明卫生习惯及美学的观念。

学前教育的基本内容包括身体和健康、语言和交流、社会适应能力、思维和认知、美育和审美、运动和身体发展、自主性和创造力、情感和品德。

生活卫生习惯教育内容。（2）安全行为教育内容。②学前儿童营养教育。（1）让学前儿童学习浅显的食品营养和卫生知识。（2）让学前儿童有自我控制饮食的意识及能力。（3）培养学前儿童良好的饮食习惯。

总的来说学前教育主要包含五大方面的内容，简称五大领域。语言：语言是人类交往的工具，也是人类思想交流的媒介。在学前教育中，语言的作用就是要让孩子学会说话，能用自己的话语来表达自己的观点和分享自己的生活与趣事。

素质教育早知道幼儿品德常识

另外，对幼儿性格、品德、兴趣、情感、意志等非智力因素的培养我觉得更重要，有很强的独立性和自信心，有良好的综合素质，先学会做人，才能更好地学会学习。

幼儿品德教育的内容主要包括情感、行为和认识三个方面的培养。情感培养 爱与关爱：幼儿园是孩子们第一次离开家庭的地方，教师需要在生活、游戏和学习中给予孩子足够的关心和关爱，使其感受到家一般的温暖。

幼儿品德教育的内容：信仰 信仰激励人们去奋斗。孩子有自己的计划和愿望（幼小的孩子还谈不上信仰），无论他们显得多么幼稚，父母都要慈爱而有礼貌地倾听并给予鼓励。

因此，要教育幼儿努力给母亲、父亲、祖父、祖母带来欢乐，分担忧愁和不幸，关心、体贴、照顾家人病痛，有好东西要懂得谦让给父母和亲人。

学前教育中的德育教育

在幼儿教育过程中渗透德育的几点建议： 身体力行，以身作则。老师和家长的言行举止应成为幼儿的好榜样，让幼儿通过模仿对德育产生直观了解。 培养良好的生活习惯。

德育方法是为达到德育目的在德育过程中***用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教养方式。

加强职业道德教育，不断提高自身素质，热爱幼儿，热爱幼教事业，加强保育专业理论的学习和实际操作的培训仍将是我们的重点。

【摘 要】德育在人的素质结构中起着极其重要的作用。

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