蒙台梭利教育思想主要内容并评价（蒙台梭利的教育思想的评价）

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本文目录一览：

• 1、蒙特梭利的教育思想是如何体现的?
• 2、...其课程内容是非常有特色的,请简述蒙台梭利教育体系中为儿童确立的...
• 3、蒙台梭利的主要教育思想和教育方法有哪些
• 4、试评述蒙台梭利的教育思想
• 5、试述蒙台梭利的主要教育思想。

蒙特梭利的教育思想是如何体现的?

以儿童为中心。反对以成人为本的教育观点，视儿童为与成人有别的独立个体。不教的原则。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式，不适合说教的教育。

蒙台俊利的教育思想强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，让儿童自由活动。她特制了很多教具，如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件，供儿童进行感官练习。

蒙台梭利重视早期教育，关注幼儿发展，蒙台梭利要求手脑结合，身心和谐的幼儿活动的指导思想是可贵的，具有世界性的影响。她的教育思想还反映了新教育的要求，对20世纪兴起的新教育运动起了推进作用。

重视感觉教育。在蒙台梭利教育中，感觉教育是重要内容。

主要教育思想（一）推崇遗传，重视引导儿童的自发冲动蒙台梭利十分重视人的遗传素质和内在的生命力。

...其课程内容是非常有特色的,请简述蒙台梭利教育体系中为儿童确立的...

感官教育 蒙台梭利认为感官教育是课程方案中最重要的部分。通过各种感官活动，如触摸、嗅觉、味觉、视觉和听觉等，儿童可以开发各个感官器官，并逐渐掌握感官信息的接收和理解能力。

同时日常生活课程也是学习传统科目课程的基础。学习的顺序和教室中秩序可以帮助孩子们学习数学。课程在架子上以左到右的顺序摆放可以让儿童意识到世界是按照从左到右顺序排列，从而可为其培养阅读能力提供一个逻辑基础。

蒙台梭利的儿童观及幼儿教育内容如下：儿童观 儿童是主体：蒙台梭利认为儿童是主动的学习者，而不是被动的接受者。

蒙台梭利的主要教育思想和教育方法有哪些

1、儿童自发行学习行为 蒙台梭利的教育方法是其从事儿童工作过程中，根据观察到的儿童自发性学习行为总结而成。儿童存在这与生俱来的“内在生命力”，简称“内在潜力”。

2、以儿童为中心。反对以成人为本的教育观点，视儿童为与成人有别的独立个体。不教的原则。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式，不适合说教的教育。

3、蒙台梭利教育理念的具体教学内容主要包括八大方面的核心内容，分别为日常生活教育、感官教育、数学教育和语言、社会知识、生活知识、自然知识、科技知识的教育。

4、蒙台梭利教育一般***取的教学方法如下：以儿童为中心，反对填鸭式教学。为的是给孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独立做自己的“儿童世界”。

5、蒙台梭利的教育方法如下：以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。反对填鸭式教学。

试评述蒙台梭利的教育思想

蒙台梭利重视早期教育，关注幼儿发展，蒙台梭利要求手脑结合，身心和谐的幼儿活动的指导思想是可贵的，具有世界性的影响。她的教育思想还反映了新教育的要求，对20世纪兴起的新教育运动起了推进作用。

蒙台俊利的教育思想强***育者必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，让儿童自由活动。她特制了很多教具，如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件，供儿童进行感官练习。

蒙台梭利的感觉教育遵循着一定的原则：一是循序渐进原则。照顾儿童的个别差异，把感觉教育同读、写、算的教学结合起来，由简单到复杂，逐步发展。二是自我教育的原则。

试述蒙台梭利的主要教育思想。

蒙台俊利的教育思想强***育者必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，让儿童自由活动。她特制了很多教具，如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件，供儿童进行感官练习。

蒙台梭利以她广博的医学、生物学、哲学、心理学、教育学、人类学和精神病学等知识为基础，在教育实践中逐步地形成了自己的教育理论。①发现儿童。蒙台梭利认为教育的目的在于发现儿童“生命的法则”，帮助儿童发展其生命。

蒙台梭利的主要思想如下：以儿童为中心 推翻过去以大人为中心的教育观念，树立起以儿童生命为活动中心的教育目标。把儿童作为一个独立的“人”看待，鼓励他们自主和独立的活动。

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