常用乘法思想教育加力度（乘法教学方法）

本篇文章给大家谈谈常用乘法思想教育加力度，以及乘法教学方法对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、三年级数学上册9的乘法计算口诀教案范文
• 2、如何教孩子乘法
• 3、人教版小学二年级上册数学《7的乘法口诀》教案

三年级数学上册9的乘法计算口诀教案范文

的乘法口诀说课稿1 “9的乘法口诀”这一教学内容的教学目标是：进一步了解乘法的含义，自编9的乘法口诀，掌握9的乘法口诀的规律并熟记、运用；培养学生的观察、推理能力，发展学生的思维敏捷性。让学生在学习的过程中，体验成功的喜悦。

如果知道有27个气球，摆了3行，怎么求每行摆几个呢？（列式27÷3，根据口诀三九二十七可以计算出结果是9）巩固练习 完成“做一做”1——3题。（1）让学生***参与，将得数直接写在课本上。

引出本课的主题——9的乘法口诀。新课学习学习7的乘法口诀：教师出示7的乘法口诀表，引导学生观察规律，并提问学生每个算式的含义及结果。

《9的乘法口诀》是苏教版小学数学第三册75-76页的内容。乘法口诀是表内乘、除法计算最基础的知识之一，对今后进一步学习乘法除法计算具有重要的作用。9的乘法口诀是在学习1—8的乘法口诀的基础上进行教学的。

如何教孩子乘法

问题一：怎么教孩子学习乘法 先让孩子弄清楚乘法的意义.让孩子明白加数相同的加法可以用乘法计算，并且用乘法计算比较简便，让孩子通过实践对乘法产生兴趣就是了. 问题二：如何教孩子乘法口诀 我就跟儿子讲，爸爸有一个手，有5个指头。

家长可以将每一个乘法用纸盒制成卡片，然后以互动的形式教给孩子，这样可以让孩子以做游戏的形式理解乘法口诀，不但起到了加深印象，同时还做到了寓教于乐，增加孩子的学习兴趣。

首先按课本上教他做法 然后找点题 数学最重要的就是做题 乘除法怎样教孩子 您好！乘除法对于低年级孩子是特别重要的。可能平时更多是计算方面的，会算不等于会用，孩子不懂什么是乘法，自然弄不明白。

在学乘法之前，孩子已经有了加减的基础，把乘法变成加法告知孩子意义，比如二三得六，意思就是说两个三的和，这样就好理解了，随后让孩子自己分解一个，让孩子真正理解意义。

那么，家长应该如何帮助孩子轻松掌握乘法呢？本文将为您提供一些实用的方法。利用加减法基础乘法其实是加法的延伸，比如“二三得六”，就是两个三的和。通过这种方式，孩子能更好地理解乘法的意义。

人教版小学二年级上册数学《7的乘法口诀》教案

1、第六单元：表内乘法（二）7的乘法口诀教案第一课时：7的乘法口诀教学内容：课本P72内容及做一做教学目标：使学生经历推导7的乘法口诀的过程，掌握并熟记7的乘法口诀，能正确计算7的乘法，提高解决实际问题的能力。

2、学生填完以后，指定一名学生读一读自己填的乘法算式和乘法口诀。

3、小学数学《7的乘法口诀》说课稿1 说教材 《7的乘法口诀》是义务教育苏教版小学数学第三册第七单元第一节的内容。它是在学生已经掌握1——6的乘法口诀的基础上教学的。

4、觉得无从下手的学生，和老师一起推导7的乘法口诀。让学生拿出学具，引导学生根据乘法的含义，分别想1个2个7各是多少？依次写出乘法算式和得数，推导出第二句口诀。合作交流 （1）学生小组活动。

5、教学内容：本节课教学内容是人教版义务教育课程标准实验教材数学二年级上册第五单元表内乘法（二）中的《9的乘法口诀》。

6、×7=14（天）3×7=21（天）6表内乘法（二）第2课时8的乘法口诀情景导入数这节一课数我，们1只一2只螃起、蟹学3有习只几条的4只乘腿呢法呢？口？诀。

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