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1、墨子的教育思想是“艰苦实践、服从纪律”。具体为:墨子重视环境和教育对于人性形成的重要作用。墨子提出了著名的“素丝说”,认为人性如素丝,以素丝和染丝为喻,形象地说明环境、教育对人性形成的重要性。
2、墨家是中国历史上的一个学派,其代表人物墨子提出了“兼爱非攻”的思想,在教育上主张以施教为主,强***育的主动性和教师的重要性,被称为“施教派”。墨家认为,人类需要根据先天和后天的教育方法来实现自我提高和发展。
3、“有教无类”是墨子的教育思想之一,认为***都可以接受教育,没有(贫穷、地域等)的区分,主张平等教育。教学相长“教学相长”是墨子的教育思想之一,认为教育和学习相互促进,相辅相成,教师和学生应该相互学习、相互进步。
经说是经的注解。前者的内容大多是一些定义性质的条文,后者则带有定律 的性质的解释。 《墨经》中的软科学知识已不全是实际生产知识的总结和记述,而是对 力学现象进行了粗浅的概括,并进行了一些推理论证。
在古代中国,被社会认同的知识阶层的第一选择从来不曾是从事科学活动。从这个角度看,所谓中国古代物理学的持续发展只是一个***象,实际上是后劲不足,后继者的出现具有极大的随机性、不确定性。
岂伊物理变?信是土宜别。———年代: 唐 作者: 白居易《桐花》 求包含物理知识的诗句,并点明包含的是什么物理知识 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船 “朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
波兰尼的缄默知识是指根据经验总结又被实践证明有效的1些理论和知识,没法用言语或文字表达出来,波兰尼认为这类知识没法通过现代学校教育的方式有效取得,而必须***取学徒制的方式。
同时,100多年来,我国物理教育在曲折的道路上也得到不断发展。
1、墨家的基本教学思想主要有以下十点:兼爱:完全的、不分彼此,无差别的博爱。非攻:反对侵略战争,战争对于败者的伤害及,伤人命、损其才,是没有意义的破坏行动。尚贤:举贤良,贤良是指多才的能人。
2、政治和道德教育 (2)科学和技术教育:点线面的概念、十进制、(3)文史教育 (4)培养思维能力 教育方法:虽然墨子本人受过不少儒家思想的熏陶,但是其教育方法却有独树一帜之感,与儒家学派有着较大区别。
3、“长善救失”是墨子的教育思想之一,要求教师善于发现并纠正学子的失误,帮助他们更好地掌握知识和技能。有教无类“有教无类”是墨子的教育思想之一,认为***都可以接受教育,没有(贫穷、地域等)的区分,主张平等教育。
4、墨子的教育思想注重生产实践,强调技能训练,他要求***必须掌握一定的生产知识与技能技巧。
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