思想政治教育如何培养人（思想政治教育如何培养人格素养）

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本文目录一览：

• 1、...要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人,怎样培养人,
• 2、思想政治教育怎么才能更好地培养我的创新能力?
• 3、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题
• 4、如何发挥课程思政的育人功能
• 5、思想政治教育的途径
• 6、政治教师思想政治教育的育人能力有哪些具体内容

...要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人,怎样培养人,

办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。办好思政课为什么要坚持马克思主义的指导：坚持以马克思主义为指导，提升受教育者获得感。

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。提高教育的措施：增加教育投入：***应该加大对教育的投入，确保教育经费的充足和稳定。这包括提高教师工资、改善教育设施、增加教育***等。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，其作用不可替代。办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

思想政治教育怎么才能更好地培养我的创新能力?

思想政治课永不枯竭的生命力也在于创新，让我们在思想政治课教学改革中，与时俱进，开拓创新，勇于探索，以民主宽容的教学情怀，做一个创造潜能的欣赏者、激发者、培养者；以创新的教学观念和方法，在创新教育的田野上与学生“共舞”。

对此，要求政治教师必须解放思想，大胆进行教学改革，更新教育观念。

第要提高自己的观察能力，在观察的基础下，善于抓住当中存在的问题，从而激发自己内心的解决想法。第要敢于质疑，不轻易相信权威，在带着怀疑的心去探索问题的同时，创新的精神也会应运而生。

做改革创新的实践者的方法有：树立改革创新的自觉意识，树立突破陈规陋习的自觉意识，树立大胆探索未知领域的信心和勇气，树立以创新创造为目标的志向。培养改革创新的责任感。增强改革创新的能力本领等等。

保障作用 创新教育的核心是创新人格，而创新人格的教育与培养离不开思想政治教育，离不开科学的人生观、价值观的树立。科学的世界观、人生观、价值观的中职德育教育是人们进行创新不可缺少的条件和保障。

怎样更好的培养创新意识如下：发挥优势，努力培养大学生树立积极的创业意识 国际上普遍得到认同的一种观念是：高校设置创业教育课程，不仅有利于创业和就业，还会形成国家经济发展的“直接驱动力”。

如何培养人以及为谁培养人这个根本问题

因时而进。“因时而进”就是要“提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”，就是要“要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广***生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

只有坚持立德树人，健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，才能让党和国家事业兴旺发达、后继有人，才能推进伟大事业、实现伟大梦想。

教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

教育是国之大计、党之大计，培养什么人怎样培养人为谁培养人是教育的根本问题，这句话是正确的。

怎样培养人——党的领导、扎根中国。坚持党的领导，毫不动摇落实党的教育方针，牢牢掌握党对高校意识形态工作的领导权，确保社会主义办学方向。为谁培养人——为党育人、为国育才。

如何发挥课程思政的育人功能

1、要充分发挥思政课理论引领、观照现实的作用，调动大学生学习积极性，在国家抗击[_a***_]的实践中增强社会主义制度自信，坚定社会主义理想信念，自觉承担起建设社会主义现代化强国的神圣使命。第二，深化大学生知党爱党教育。

2、a. 深化课程改革：将思政教育融入各门课程，使所有课程都具有育人功能。b. 优化教学内容：注重培养学生的思想道德素质、文化素养、创新精神和实践能力。

3、理论联系实际，是激发学生学习兴趣和培养学生创新意识的有效方法和途径，对加强和改进思想政治课教学，充分发挥政治课的育人功能，对促进教师素质的提高都有十分重要的作用。政治课教学如何理论联系实际？笔者就这个问题谈谈自己的做法和体会。

4、发挥立德树人协同作用：准确把握思政课的本质、注重方式方法、有针对性地开展思想政治教育。准确把握思政课的本质。要讲好普遍性与特殊性相统一的道理。

5、教师要完成这样的课程改革，教书育人首先就要以身作则，然后身体力行的来影响孩子各种学习的情况，以及做人的情况。

思想政治教育的途径

1、思想政治教育的途径有：学校教育、社会实践活动、新闻媒体和网络等。学校教育：学校是最基本也是最重要的思想政治教育场所。

2、创办刊物：中国共产党早期创办了一系列刊物，如《新青年》、《向导》、《中国工人》等，通过这些刊物宣传马克思主义理论和党的方针政策，提高人民群众的政治觉悟。

3、中国***早期思想政治教育的主要途径如下：组建专门机构。创办报刊杂志。出版理论著作。进行理论辩论。组织群众运动。

4、在农村革命根据地中，***通过组织农民群众开展土地革命和农村民主改革，传授马列主义、毛泽东思想等理论知识，加强党员和群众的组织建设和思想教育。

5、集中轮训法是集中一段时间，通过办班的形式学习特定内容的学习方法。集中轮训可以脱产，可以半脱产，也可以利用业余时间或休***日。所以，中国***早期思想政治教育的主要途径有典型教育法和集中轮训法。

政治教师思想政治教育的育人能力有哪些具体内容

1、思想政治教育的育人作用有塑造正确的世界观、人生观和价值观，培养了创新精神和实践能力，促进学生全面发展与个人成长。

2、发挥思想政治课的育人作用，教师首先要做到言传身教青少年时期的学生可塑性强，受后天教育影响较大，教师的一言一行直接影响到学生，会对学生的价值观、道德观的形成产生直接的导向作用，关系到他们的健康成长，甚至影响他们一生。

3、学习提高能力：思想政治教育者要通过学习，不断充实自己的知识储备和专业技能，以适应时代发展和教育需求的变化。

4、第一，政治要强。思想政治理论课是具有鲜明意识形态属性的课程，政治性是第一位的。每一位高校教师都应该树立科学信仰，具备较高的政治素质。让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。

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