思想政治教育多极主体（思想政治教育多种形式与载体的运用）

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本文目录一览：

• 1、什么是思想政治教育的主体和客体
• 2、思想政治教育环境优化的主体是谁
• 3、加强教育的四个主体

什么是思想政治教育的主体和客体

1、主体不同，客体不同等。主体不同：在思想政治教育中，主体是教师，客体是学生；在教育学中，主体是教师，客体是教育内容。客体不同：在思想政治教育中，客体是学生；在教育学中，客体是教育内容。

2、主体客体说认为思想政治教育是由教育者和受教育者构成的基本范畴，教育者是受过 门的培养和训练，是思想政治教育的组织者、承担者、实施者。

3、思想政治教育的要素：思想政治教育的主体，思想政治教育的客体，思想政治教育的介体，思想政治教育的环体。

4、思想政治教育过程中的教育者和社会教育者既是主体又是客气，因为在教育针对者的话，他是放在了这两个平衡点之中的，所以说他既可以称之为是个主体，也也可以称之为是这个客体。

思想政治教育环境优化的主体是谁

如何优化大学生思想政治教育介体介绍如下：第一，转变教师的教学观念，突出学生主体地位。

因此，在新课程背景下，对于政治课堂教学，需培养学生“自主、合作、探究”的能力，通过各种有效性手段，培养学生的学习能力，充分发挥学生的主体地位。

加强教育的四个主体是（一）专任教师 各门课程都具有育人功能、所有教师都负有育人责任。

课程思政评价的社会主体通常包括学校、学生、教师、家长、社会组织、***等相关利益相关者。

优化主客体关系，提升教育效果。长期以来，施教过程中教育者往往把教育对象视为被动接受教育的客体，而忽视教育对象的主体作用，这在一定程度上影响了思想政治教育的亲和力。

其三，内化与外化的成果不同。内化的成果是使人形成新的 思想，外化的成果是使人产生新的行为。其四，内化与外化 所用的方法不同。

加强教育的四个主体

教育的四个基本要素：教育主体、教育客体、教育环境、教育内容。教育主体：就是从事教育活动的人，教师是最主要、最重要的教育者，是教育者的主体和代表。教育者在教育活动中发挥着主导作用。

教育的四个基本要素包括什么如下：教育者是教育过程中教的主体。

教育的四个基本要素包括教育者、受教育者、教育内容、教育手段。

教育的“四位”服务方向指的是：服务学生、服务教师、服务家长、服务社会。

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