易经教育思想（易经 思想）

今天给各位分享易经教育思想的知识，其中也会对易经 思想进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、《易经》现在在很多大学都广为教学,何理念让许多大学这么认可?
• 2、《周易》的教育思想
• 3、《易经》“三易”原则给教育的启示
• 4、什么是童蒙养正?
• 5、《易经》教你如何教育小孩
• 6、《易经·蒙卦》里的教育启示

《易经》现在在很多大学都广为教学,何理念让许多大学这么认可?

自强不息　语出《易经乾》：“天行健，君子以自强不息。”寓意自我砥砺，坚持不懈，奋斗不止。我校自创立至今，虽几经更迭，多历沉浮，然秉持从教为师之天职，不等不靠，锐意进取，深受社会好评。

中国的《易经》理论，很多人说是最荒谬的，也有很多人说是迷信的。

《周易》的这个核心思想也叫中和，易道贵中和，中和的实质性的内涵，可以归结为阴阳协调，刚柔并济，双向互补，动态平衡，是事物生生不已持续发展的内在的生机活力，总体上是从阴阳哲学的基本原理自然引申而来。

运用五行基本概念，推导自然气候变化，进而知道人事变化。易经思想以阴阳理念为根本，以五行概念为应用，通过十天干与十二地支组合，穷极自然变化，数术古今人生。

《周易》的教育思想

1、周文王在《周易》六十四个卦爻辞中提出了一系列建国方略和各项方针政策，涉及到战争策略、国家体制建设、思想建设、社会管理、教育方针、水利设施建设等各个领域。

2、《易经》的核心思想就是二进制的基本法则，一阴一阳谓之道，大道至易，宇宙的万物万象都是对立统一的；其主要原理是：阴阳对立、阴阳互动、阴阳叠加、阴阳统一。

3、《孟子》强调“仁政”、“民贵君轻”等观念，强调人性本善，主张通过教育、礼仪、道德修养来引导民众。孟子的思想对后世儒家影响深远。

4、他的教育思想概括起来就是一个核心，两个原则，三个统一，四个关系，五个支柱，多么简单易行。比如余映潮老师教学思想就是“板块式教学”：都是能够用一句话进行概括的，简单明了，便于理解，便于操作。

5、“童蒙养正”的思想来源于《易经》。《易经序卦传》：“蒙者，蒙也，物之稚也”，指出“蒙”是事物在幼稚阶段的状态。

6、《易经》教育观与中国古代教育思想 1 “物生必蒙”——“教学为先”思想的发端。 我国有重视教育的优良传统，为之开先河的应当是《易经》。一般认为，我国最早论述教育重要地位的是《学记》：“古之王者，建国君民，教学为先。

《易经》“三易”原则给教育的启示

《连山》、《归藏》以外，《周易》的本身这门学问中，有一个原则亦叫作“三易”，意思是说《易经》包括了三个大原则：就是变易；简易；不易。研究《易经》，先要了解这三大原则的道理。

《易经》蕴涵着朴素深刻的自然法则和谐辩证思想，是中华民族五千年智慧的结晶。其从整体的角度去认识和把握世界，把人与自然看做是一个互相感应的有机整体，即“天人合一”。《易经》长期被用作“卜筮”。

三易，即《易经》的三大原则：变易；简易；不易。

什么是童蒙养正?

“童蒙养正”的思想来源于《易经》。《易经序卦传》：“蒙者，蒙也，物之稚也”，指出“蒙”是事物在幼稚阶段的状态。

“童蒙养正”指的是用圣贤智慧陶冶孩子的情操。幼儿四岁后，慢慢地学会了应用语言来表达情感，学习能力也在逐渐增强，此时应该把“童蒙养正”教育提上日程。“养正”是指培养孩子端正的心性及行为习惯。

养正少年是指通过儒家思想的教育，培养孩子具有坚持心正、诚信、知礼、仁爱、刚毅、勇敢等品质，以及积极向上的人生态度和社会责任感的孩子。

《易经》教你如何教育小孩

1、给予孩子丰富的物质生活，不如建立孩子丰盈的内心世界。要建立孩子的内心世界，首先是培养孩子独立思考。 孩子是父母生命的延续，父母甚至把孩子看得比自己的生命更重要。

2、从卦象上看，九三为阳爻居于刚位，指代家庭之中的父亲。父亲应该坚守家庭之中的规矩，负起管教之责。如果家人做事不对，可以严加训斥。要知道，“严是爱，松是害”。

3、《易经》共有六十四卦，描述小孩有一卦是蒙卦。象日：蒙；君子以果行育德。

4、养儿不教害死自己，养女不教害死别人，男人找错老婆，九代都未必能收拾残局 妈妈要树立爸爸的权威，爸爸则要爱护妈妈，以妈妈为重。

5、【易经.蒙】中的“匪我求童蒙，童蒙求我。”是说自己不要硬性地去要求孩子懂得道理，而是要善于引导他们具有好奇性，然后来向我们求教获取知识。这句话充分揭示出我们的古圣先贤启迪孩子获得知识的良好教育方法。

6、关于儿童教育的问题，首先从中国群体经典的第一个来源，道路的来源，也是中国文化的来源，从《易经》的角度来看，如何角度来看，如何对待儿童的教育问题。《易经》以教育为主题的占卜是第四个占卜。

《易经·蒙卦》里的教育启示

事物发展的初期阶段，必然蒙昧，所以教育是当务之急，培养学生纯正无邪的品质，是治蒙之道。 【原文】蒙：亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮，告。再三渎③，渎则不告。利贞。 【译文】蒙卦：通泰。

蒙卦从“教”和“学”两方面，揭示了启蒙教育的原则[_a***_]。在教育学生之时，应***用启发式的方法，还要因时、因地、因人***用不同的方法。

蒙卦对教育孩子的第一个准则：让孩子诚心求学。 “亨”的意思，是说蒙昧状态其实是人的佳境，象征着有蒙可破，方能步步高升。

蒙的状态就是蒙昧无知的状态，人一旦停止学习就会陷入蒙昧状态。所以我们要保持终身学习的态度。2，启蒙启蒙。摆脱蒙的状态，需要激发学生学习的兴趣。

关于易经教育思想和易经 思想的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。