儿童艺术教育需要专家吗（儿童艺术教育需要专家吗知乎）

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本文目录一览：

• 1、正确认识儿童艺术,每个孩子都是天生的艺术家
• 2、儿童艺术教育的几点建议
• 3、做好幼儿创意美术老师需要哪些条件?如何备课?如何组织小朋友,因为小...

正确认识儿童艺术,每个孩子都是天生的艺术家

1、刻板机械、千篇一律、毫无创造力的艺术技能教育，对儿童艺术的摧残可以说是致命性的。 挪威艺术哲学家让-罗尔·布约克沃尔德认为，每个孩子都是“本能的缪斯”，具有与生俱来的一种以韵律、节奏和运动为表征的艺术创造力量。

2、在孩子的眼中世界是纯净的，如果一个孩子从小爱上了艺术，他就等于爱上了美，只要一个孩子心里有美，他的成长就会有善。

3、毕加索说过，孩子都是天生的艺术家 没错，因为他们独特的视角 敏锐的观察力 还有天马行空的想象力 而这些，都是成年人不具备的。

4、艺术教育是生命早期发展的主要动力，是全面提升个体素质与能力的重要路径。每个儿童都拥有一颗艺术的心。儿童就是天生的艺术家。每个儿童都天生拥有着游戏的精神和艺术的心灵。

5、保持这种艺术家的思维方式和对世界的创造力。以下是一些建议，帮助孩子在长大后仍然保持天生的艺术家思维： **鼓励探索和尝试**：给孩子提供各种艺术材料和工具，让他们尝试各种不同的创作方式。

6、巴勃罗·毕加索曾经说过：“每个儿童都是一位天生的艺术家。”实际上，儿童对美的热爱与生俱来，从他们出生开始，就开始探索美，并渐渐产生表达美的愿望。

儿童艺术教育的几点建议

作为一名儿童艺术教育者，我主要从绘画和手工方面来提一些建议。欣赏艺术带孩子欣赏好的艺术，如艺术***的作品或者是经典的绘本，培养孩子对艺术的热爱和审美情趣。

多样化的艺术体验：让孩子接触各种不同类型的艺术作品，包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧等。这将帮助他们发展广泛的审美和理解能力，并且培养对不同艺术形式的欣赏和尊重。

重视艺术感知与体验 艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提，并为创作与表现提供素材。因此，您不能只注重孩子创作了什么，而应该注重孩子创作以及创作之间的这个体验的过程。

我在教学时，先让两个幼儿进行情境表演，让幼儿知道这个故事表演的内容。从而理解歌词。学会演唱这首歌，并让幼儿进行表演，因为这首歌曲内容生动。生活中是经常可见的，所以幼儿喜爱这个表演。情感性教学。

提供多样化学习***。为儿童提供更多样、更丰富的学习***，包括艺术博物馆、图书馆、数字媒体***等。加强师资队伍建设。引导和培养优秀的艺术教育师资力量，提高教师本身的综合素质和专业水平，提供高质量的教育服务。

做好幼儿创意美术老师需要哪些条件?如何备课?如何组织小朋友,因为小...

1、积极参与铺路的游戏，体验到成功的快乐。 准备： 教师范画一张 背景图一幅。 剪刀、胶水、油画棒、幼儿操作材料人手一份。

2、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。 【活动准备】 教师贴好牛奶杯的作画卡纸，废旧纸张、双面胶、记号笔、油画棒。 【活动过程】 导入。

3、请幼儿在集体面前介绍自己的“彩虹姑娘”。 教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。 结束活动 师幼一起收拾整理物品，结束活动。

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