幼儿教育之父是谁,中国幼儿教育之父是谁

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育之父是谁的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育之父是谁的解答，让我们一起看看吧。

1. 世界学前教育之父？
2. 为什么说福禄贝尔是"幼儿教育之父？
3. 被称为儿童之父的是谁？
4. 中国婴儿教育之父？

世界学前教育之父？

幼儿教育之父——福禄培尔 福禄培尔(Fredrich Froebel,1782—1852)是德国著名的教育家,幼儿园运动的创始人。他出身于牧师家庭,自幼丧母,童年没受过严格的教育。中学毕业后,从事过几年林业工作。

1837年，福禄培尔重返家园，为学龄前儿童创办了一所活动学校。几年后，该校正式改名为幼儿园。与此同时，他还开设了幼儿教师培训班。

福禄培尔的其他教育著作也在这一时期相继出版，如《慈母曲及唱歌游戏集》《幼儿园教育学》等。福禄培尔的幼儿园活动受到了社会的重视，幼儿园在各地相继建立。

为什么说福禄贝尔是"幼儿教育之父？

福禄贝尔虽离世150多年，但他的很多教育思想至今仍有指导教育的现实意义。

1、重视“活动：

2、提出人的教育应从儿童早期（出生—入学）开始的观点；

3、指出”游戏“是儿童教育的基础活动；

4、倡导儿童必须接触自然、参加力所能及的劳动。

…… ……

1840年，将游戏场所命名为幼儿园，成为世界上最早的幼儿园，为此也被后人誉为幼儿教育之父。

被称为儿童之父的是谁？

是意大利儿童教育家玛利亚·蒙台梭利。她是一位医生、教育家，致力于研究儿童的教育和发展。蒙台梭利创立了一种名为“蒙台梭利教育法”的教育方法，强调尊重儿童的自主性和独立性，注重培养儿童的自我学习和探索能力。她的理论和实践对现代幼儿教育产生了深远影响。

中国婴儿教育之父？

中国教育之父是陈鹤琴。他是浙江省上虞县人，毕业于哥伦比亚大学，中国著名儿童教育家、心理学家，中国现代幼儿教育的奠基人、民国四大教育家之一，被称为“中国幼教之父”。

他提出了“活教育”理论，主张中国儿童教育的发展要适合国情，创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系。1982年12月30日，在南京逝世。

陈鹤琴（1892~1982），浙江上虞人，是我国现代教育史上著名的儿童心理学家和学期教育学家。

著作《家庭教育》

主张：“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系。

编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。 一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践

到此，以上就是小编对于幼儿教育之父是谁的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育之父是谁的4点解答对大家有用。