思想政治教育得本质论（思想政治教育本体论）

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本文目录一览：

• 1、思想政治教育的本质?
• 2、思政课的思想性和理论性有什么区别
• 3、思想政治教育的“人学”转向:思想政治教育叙事转向与社会认同

思想政治教育的本质?

1、政治性本质是思想政治教育的本质。思想政治教育着重研究和关注思想领域中的社会领域和精神领域。这两个领域共同指向社会意识形态领域，而社会意识形态领域的核心在于政治思想，它的最大特点是政治性和社会性。

2、思想政治教育的本质就是指思想政治教育现象存在的根据，它决定着思想政治教育的存在和发展。思想政治教育是构建在“人”基础之上的一项社会实践活动。其次，思想政治教育本质由其所处的社会关系地位和其内在规定性决定。

3、思想政治教育是教育者与受教育者共同参与双向交往互动以形成受教育者一定的思想品德为目标的教育实践活动过程。

思政课的思想性和理论性有什么区别

1、没有什么大的区别，都是系统化的观点、观念集成。思想与主义，一般适用于伟人的思想体系。理论观点，一般适用于大家与学者的思想体系。

2、“理论”是“思想”中的一种，侧重于表示对某种道理的阐述、论证。“哲学”则是“理论”中的一种。世界上有很多理论，有物理学理论，有社会学理论，等等。而哲学是一种很特殊的理论。

3、是。理论性是思想道德与法治课的显著特点。思想道德与法治课既有思想性、理论性、也更具有较强的政治性、实践性特点，是一门综合性基础学科。

4、以思想、观念为涵载。“思想性”是指以思想、观念为涵载，强调思辨而非经验，价值主导而非价值中立，承载着价值判断、***追求、道德呼吁的特征和属性。思政课，立培育学生立德树人、培根铸魂的课程。

5、持续深化思政课改革创新，提高思想政治教育的思想性、理论性和亲和力、针对性。

思想政治教育的“人学”转向:思想政治教育叙事转向与社会认同

1、思想政治教育学科富有中国特色。思想政治教育是中国共产党领导人民在实践中创造的实践活动。这一实践活动，既继承了我国古代社会重德治与德教的文化传统，又满足我国建设因具有开创性特点而必须思想先行的需要。

2、思想政治教育者在叙事时，挑选适合思想政治教育的文化文本，使教育对象在倾听的过程中认同文化知识，接受文本所传达的社会规范、道德要求，并随着教育者的解读，逐步认同我国社会发展要求的价值观。

3、思想政治教育主导性在现代传媒环境中得到的发展机遇 现代传媒环境的形成是人类社会发展的巨大进步，它有力地促进了社会生产的发展。

4、现代思想政治教育学知识点：学科体 （一）思想政治教育学理论体系 我们认为思想政治教育学的完整的学科理论体系应包括以下四个部分内容：思想政治教育基本理论研究，思教的形成和发展研究，思教的方法理论研究，思教管理理论研究。

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