思想政治教育方法整体性（思想政治教育的整体性原则的提出是因为）

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本文目录一览：

• 1、大中小学思政课一体化内涵是什么
• 2、如何实现思想政治教育的“以人为本”
• 3、怎样对学生进行思想政治教育
• 4、大中小学思政课一体化含义

大中小学思政课一体化内涵是什么

大中小学思想政治课一体化是指将全国各个年级阶段的思想政治课程整合到同一体系下进行教学。

思政一体化建设是指从学科结构、教学内容、目标设定、教学环节等方面进行一体化设计。资料拓展：党的二十大报告明确提出，要推进大中小学思想政治教育一体化建设。

思政课是培养共同的国家意识、民族立场和家国情怀的课程，其根本意义在于铸魂育人。大中小学思政课一体化建设，首先是要一致，一个人的人格和心灵，必须要具有一致性，才称得上是一个健全的人。

“大思政”教育的内涵理解 大课程：以思政课程为主干，将思政教育渗透和落实到学科课程、文化课程、实践课程等各门课程，形成全课程育人的整体效应。

如何实现思想政治教育的“以人为本”

而如果能够从情感的角度出发，把其视为亲人或朋友，做到真心对待、真诚帮助、真正关心，才能得到对方心理上的认同，从而提高思想政治教育的针对性和实效性。

从学生的实际出发，理解学生，关心学生。以人为本的大学生思想政治教育的基本前提，就是要理解和关注大学生的现实生活和思想实际，关心和维护大学生的利益。

以人为本的原则不要太左也不要太右，实际运用主要的是尊重、关心学生进行思想政治教育。

努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养高技能应用型人才。二．坚持六个基本原则：（1）坚持教书与育人相结合。（2）坚持教育与自我教育相结合。（3）坚持政治理论教育与社会实践相结合。

怎样对学生进行思想政治教育

1、思想政治教育的途径有：学校教育、社会实践活动、新闻媒体和网络等。学校教育：学校是最基本也是最重要的思想政治教育场所。

2、以社会主义核心价值观为引领，加强和改进思想政治教育课教学，丰富完善师生主题教育活动。普遍开展文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动，开展志愿服务、“节粮、节水、节电”活动。组织开展读书征文活动，引导师生多读书、读好书。

3、要提高思想政治教育的质量，就必须针对不同年级、不同专业和不同职责的学生，进行内容有所区别和侧重点有所不同的思想政治教育，避免“一刀切”，做到突出重点、分清层次。

4、通过介绍作品作者，联系实际对学生进行思想政治教育。 语文教材大多是名家名篇，这些名家的人品才学多为后世所景仰，足为学生之楷模。我在介绍作品作者时就针对学生情况，联系实际进行教育。

大中小学思政课一体化含义

1、大中小学思政一体化含义：横向来看，贯通性体现为一以贯之、加强交流、通力合作；纵向来看，就是要把握思政课一体化的总体要求，整体规划课程目标和内容体系，加强不同学段之间的衔接性。

2、思政一体化建设是指从学科结构、教学内容、目标设定、教学环节等方面进行一体化设计。资料拓展：党的二十大报告明确提出，要推进大中小学思想政治教育一体化建设。

3、思政课是培养共同的国家意识、民族立场和家国情怀的课程，其根本意义在于铸魂育人。大中小学思政课一体化建设，首先是要一致，一个人的人格和心灵，必须要具有一致性，才称得上是一个健全的人。

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