美国思想政治教育简介教课（美国思想政治教育的主要内容）

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本文目录一览：

• 1、世界各国对大学生思想道德教育的情况
• 2、当代西方国家思想政治教育的主要方法
• 3、中美思想政治教育比较
• 4、美国思政教育的本质和目的

世界各国对大学生思想道德教育的情况

1、美国的思想政治教育模式 美国是个多民族国家，美国思想政治教育强调理论和实践相结合，思想政治教育体系的核心就是“美国精神”，美国思想政治教育的主要目的就是“培养合格的美国公民”。

2、业需要，高等教育越来越倾向于培养一般劳动者，似乎没有必要通过德 育把大学生培养成为社会中思想道德水平较高的一部分人，而是强调高 校德育目标与公民教育目标的等同性。

3、如环境教育、***教育、现代人消费观念教育、国际和平与理解教育以及适应未来社会的品德与素质教育。

4、我们必须充分认识网络环境下大学生的思想动态和思想品德教育的复杂性，做好调查研究，不断探索大学生思想品德教育的新对策。 网络环境下大学生思想品德的现状 鉴别判断能力下降，理想与价值观迷失。

5、在这样的时代背景下，西方发达国家利用本国在经济和科技上的优势，直接或间接地对我国进行文化霸权，对我国公民尤其是大学生的思想观念、道德观念、价值观念等方面都产生了强烈的冲击。

当代西方国家思想政治教育的主要方法

1、英国思想政治教育的主要方法：（1）英国是个***教国家，宗教教育在英国思想政治教育发挥着重要的作用。

2、当代西方国家的教育思想或教育制度中有哪些值得我们借鉴的如下：美国的实践教育 美国是非常注重对孩子的实践教育的，在孩子很小的时候，父母就会让孩子独立完成一些事情。

3、中美思想政治教育的方法也存在差异。中国***取多种途径进行思想政治教育，如课堂教学、社团活动、社会实践等，强调全员参与和全过程教育。美国的思想政治教育更加注重自主学习和探究，倡导学生自主思考和表达。

4、“是公意的行为”，***主 要是通过立法权来实现的，而法律一经建立，任何人都必须服从。思想政治教育的方式不同 在思想政治教育的方式问题上，中国与西方国家最主要的不同之处就是一个是显性教育，一个是隐性教育。

5、是受教育者按照思想政治教育的目标和要求，主动提高自身思想认识和道德水平以及自觉改正自己错误思想和行为的方法。激励教育法：就是激发人们的主观动机，鼓励人们朝着正确目标努力的方法。

中美思想政治教育比较

总体而言，中美思想政治教育存在明显差异。中国的思想政治教育更加强调国家利益和集体意识，注重培养公民责任感；而美国的思想政治教育更加强调个人权利和自由选择，注重培养学生的批判性思维。

从名称上看，美国是“公民教育”，中国是“思想政治教育”，从内容看，美国的公民教育说教的成分少些，以道德化的政治教育为主，中国的思想政治教育说教、灌输的成分多些。

中国古代教育内容以***道德为主，一般文化知识教育服从于道德教育的需要。

教育理念不同.。中国的教育理念与美国的教育理念截然不同，最大的区别是：中国偏重于灌输式教育。

高校德育途径大致可分为直接德育和间接德育两大类。

美国思政教育的本质和目的

为思想政治活动指明方向。思想政治教育是一种有目的、有[_a***_]、有组织的教育活动，它的目的就是通过教育和引导，使受教育者明确正确的思想政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，为国家和社会的繁荣发展做出贡献。

思想政治教育的本质是社会政治属性与经济管理属性的统一，是政治属性与非政治属性的统一，是政治性与科学性的统一，表现为阶级性，目的性，实践性。

思想政治教育的本质就是指思想政治教育现象存在的根据，它决定着思想政治教育的存在和发展。思想政治教育是构建在“人”基础之上的一项社会实践活动。其次，思想政治教育本质由其所处的社会关系地位和其内在规定性决定。

思想政治教育是通过满足对知识的渴求来塑造思想灵魂，从而达到价值观引导之目的。思想政治教育在培塑政治信仰、理想信念、价值理念、道德情操、精神追求等方面的价值性要求，始终如永远没变，也不可能变。

思政课的本质是讲道理 从理论上说，它深化了人们对思政课性质和功能的认识，并打开了关于思政课本质的学术研究新领域。从实践上说，它对思政课教育教学的改革发展具有指导作用。

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