幼儿教育系标志（幼儿教育logo设计理念千图）

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本文目录一览：

• 1、学前教育学作为一门科学其产生的标志是什么?
• 2、什么是幼儿教育学?
• 3、我国近代儿童科学教育体系建立的标志是什么

学前教育学作为一门科学其产生的标志是什么?

学前教育学是一门研究学前儿童教育的学科，它的产生标志是 18 世纪末德国教育家福禄贝尔创办的第一所幼儿园。

学前教育学是从教育家（福禄倍尔）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来。

学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。

学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

实施学前教育的机构主要有托儿所、幼儿园、附设在小学的学前班等，其年限从1年至3年不等。学前教育的起源 学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。

学前教育是普通高等学校本科专业，属于教育学类专业。本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

什么是幼儿教育学?

1、幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育；幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

2、本书所称“幼儿教育学”专指幼儿园教养机构的教育。研究对象是3岁至入学前幼儿的教育，即专门研究3岁至入学前幼儿发展与教育的规律的科学。

3、幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

我国近代儿童科学教育体系建立的标志是什么

我国近代儿童科学教育体系建立的标志是1912年成立的北京教育学会的儿童实验教育部，该部门专门负责推进儿童科学实验教育的发展。

“***”。到80年代中期，大部分地区在新的形势下恢复了“六三三”学制。

中国教育近代化的标志：洋务派创办新式学堂。要改革运动，兴起于19世纪末，旨在引进西方的科技、教育和文化，以提高中国的综合国力。

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