指南幼儿教育观（指南幼儿教育观念是什么）

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本文目录一览：

• 1、3-6岁儿童学习与发展指南鲜明地体现了怎样的教育理念
• 2、《指南》对幼儿园教育有何要求?
• 3、论述《指南》中体现的教育理念有哪些

3-6岁儿童学习与发展指南鲜明地体现了怎样的教育理念

终身教育《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。（3）家园共育家园关系从配合到合作、构建家庭外部支持系统、“走进来”与“走出去”。

于2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南 》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。

重视家园共育。强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，倡导建立良好的亲子关系，创设平等、温馨的家庭环境，注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响。

《3_6岁儿童学习与发展指南》教育理念，家长可以大致了解下，再去写出留言。幼儿是积极主动的学习者。注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，鼓励、支持和引导幼儿去主动探究和学习。

通过网上学习，了解到《3-6岁儿童学习与发展指南》，是一批幼教专家经历四年多时间，对全国3-6岁儿童学习和发展状况进行深入调查后，吸取国内外先进理念，依据我国幼儿特点起草拟定的。

《指南》对幼儿园教育有何要求?

1、幼儿园的教育应面向每一个幼儿 教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。（中班幼儿撕水果分层次要求）对特殊需要的幼儿，教师应给予积极的应及时提供必要的支持和帮助。

2、掌握幼儿社会教育的一般原理，包括目标制定的依据、目标的层次与结构、内容选择的依据和原则、内容范围以及具体要求、主要途径和方法等，深入理解《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等相关要求的内涵。

3、《指南》中“具有健康体态”提到：幼儿身心发展具有非常明显的规律性，而我们需要做的是严格按照幼儿身心发展规律培养。要让我们的幼儿顺利健康成长老师应该做的是先了解本阶段幼儿的身心发展规律。

4、注重探究性学习。幼儿对周围环境的好奇心和求知欲是很强的，因此，在教育活动中注重激发幼儿的兴趣和好奇心，引导幼儿通过自己的探究和实践，建立知识和技能。 重视情感体验。

5、到6岁幼儿教育指南的四项要求是：关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

论述《指南》中体现的教育理念有哪些

《指南》要求我们教育工作者每天要满足幼儿户外时间不少于两小时。《指南》同时指出：3-4岁的孩子要能在较热或较冷的户外环境中活动；换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常；在帮助下能较快适应集体生活。

《指南》明确了幼儿园教育的核心目标是促进幼儿全面发展和建立健康人格，而以幼儿为主体的教育理念则是实现这一目标的重要手段。在教育活动中坚持以幼儿为主体的教育理念可以从以下几个方面入手： 以游戏为中心。

在教育活动中坚持以幼儿为主体的教育理念，需要从以下几个方面入手： 重视幼儿的兴趣和需求，注重发现和挖掘幼儿的潜力。幼儿是活泼好动、好奇心强的群体，他们的兴趣和需求是他们行为和学习的驱动力。

关于指南幼儿教育观和指南幼儿教育观念是什么的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。