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1、教育学考试的重点包括以下几个方面:教育学概论:主要包括教育学的基本概念、研究对象和内容、理论体系等方面的知识,作为整个考试的基础与框架。
2、有关于教育学原理必背考点,详细介绍如下:教育学的对象和任务:教育学的研究对象是教育现象和教育问题。教育学的任务是揭示教育规律,探讨教育价值观念和教育艺术,指导教育实践。
3、教育学研究的重点往往在于讨论教育活动系统的多种可能与价值选择、实然与应然、客观规律与人的主观能动地创造历史的具体的统一。教育是一种艺术。
欧文学校和福禄贝尔幼儿园。近代学前教育思想:夸美纽斯、洛克、卢梭、福禄贝尔。现代学前教育思想:杜威、蒙台梭利、陶行知、陈鹤琴。艺友制。“活教育”理论。
自考学前教育原理重点知识如下:语文:主要考察考生的语文水平,包括汉字认读、阅读理解、语法概念、作文等。
自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。只有父母与教师养成了良好的教育习惯,您的孩子或学生才能形成良好的习惯。于是,在以后的教育生涯中,我认可了,爱是维系师生情的纽带。
学前教育原理重点笔记如下:学前儿童体育:是以身体锻炼为基本手段,并结合阳光、空气、水等自然因素进行的锻炼,着重遵循学前儿童身心发展的科学规律,最终实现身体、心理全面协调发展的一系列教育活动。
学前教育原理重点知识:简述家庭教育和托幼机构对于学前儿童身心发展影响特点。家庭教育的特点:早期性。家庭教育是幼儿接触最早的教育终身性潜移默化性。家庭教育是个别实施的托幼机构的特点:群体性计划性专业性。
现代学前教育思想:杜威、蒙台梭利、陶行知、陈鹤琴。艺友制。“活教育”理论。艾里克森人格发展理论(0-5岁、5-3岁阶段)。最近发展区。
儿童都拥有发展权,受教育权,联合国儿童权利公约 儿童教育观 教育观,教育教学对儿童发展的作用是外因,通过内因而起作用的辩证关系,教育教学这种主导活动能决定儿童心理的发展过程和水平。
学前教育原理是指在开始十二年义务教育之前的教育,为小孩子接受义务教育做准备,此种教育形式是社会竞争压力的产物。
1、学前教育原理重点笔记如下:学前儿童体育:是以身体锻炼为基本手段,并结合阳光、空气、水等自然因素进行的锻炼,着重遵循学前儿童身心发展的科学规律,最终实现身体、心理全面协调发展的一系列教育活动。
2、自考学前教育原理重点知识如下:语文:主要考察考生的语文水平,包括汉字认读、阅读理解、语法概念、作文等。
3、学前教育原理是指在开始十二年义务教育之前的教育,为小孩子接受义务教育做准备,此种教育形式是社会竞争压力的产物。
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