陈鹤琴教育思想读本幼稚教育（陈鹤琴的幼儿教育理论是什么）

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本文目录一览：

• 1、陈鹤琴的幼儿教育思想的主要内容是什么?
• 2、陈鹤琴的幼儿教育主要内容是什么?
• 3、陈鹤琴提出的幼稚园教育的根本目的是什么

陈鹤琴的幼儿教育思想的主要内容是什么?

陈鹤琴的幼儿教育思想的主要内容是改革。现实意义：揭示幼儿心理发展特点，科学实施教育。

五指教学法，为中国儿童教育家陈鹤琴所倡导的幼儿教育法，认为幼教应当借着各种方式教导幼童健康、科学、社会、艺术、语文等五方面的知识，以达到完整教育之目的。五指教学法内容 生命以健康为要所以要有健康活动。

反对死教育，提倡活教育。陈鹤琴先生反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了活教育。他的活教育体系，对中国幼儿教育的各方面产生了重大而深远的影响。（3）幼儿园课程理论。

“活教育”思想是陈鹤琴教育思想的核心。传统的“死教育”只让儿童死读书本，而“活教育”最主要的特征是强***育和生活现实、社会现实紧密相联。教育的根本目的在于教儿童做人。

陈鹤琴的幼儿教育主要内容是什么?

1、陈鹤琴的幼儿教育思想的主要内容是改革。现实意义：揭示幼儿心理发展特点，科学实施教育。

2、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容是：（I）儿童健康活动。进行这项内容的主要目的是培养儿童健全的身心（2）儿童社会活动。（3）儿童科学活动。进行这项活动的主要目的是增进儿童科学知识，培（4）儿童艺术活动。（5）儿童文学活动。

3、陈鹤琴先生五指活动课程的基本内容有：儿童社会活动，儿童科学活动，儿童艺术活动，儿童文学活动。儿童健康活动，包括体育、卫生等学科。儿童社会活动，包括史地、公民、常识等学科。

4、五指教学法，为中国儿童教育家陈鹤琴所倡导的幼儿教育法，认为幼教应当借着各种方式教导幼童健康、科学、社会、艺术、语文等五方面的知识，以达到完整教育之目的。五指教学法内容 生命以健康为要所以要有健康活动。

5、“活教育”思想是陈鹤琴教育思想的核心。传统的“死教育”只让儿童死读书本，而“活教育”最主要的特征是强***育和生活现实、社会现实紧密相联。教育的根本目的在于教儿童做人。

陈鹤琴提出的幼稚园教育的根本目的是什么

1、陈鹤琴学前教育思想目的是：做中教，做中学，做中求进步。

2、教育的根本目的在于教儿童做人。教育要培养儿童成为一个完整的人：做人的态度、良好的习惯、内在的兴趣、学习的方法、人生的技能。教育要“注意环境，利用环境”。儿童应该有良好的环境，包括自然环境和社会环境。

3、【答案】：陈鹤琴的学前教育课程理念主要是“活教育”理论。 （1）“活教育”的目的 “活教育”的目的是做人，做中国人，做现代中国人。陈鹤琴认为学校教育的根本任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿如何“做人”。

4、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容是：（I）儿童健康活动。进行这项内容的主要目的是培养儿童健全的身心（2）儿童社会活动。（3）儿童科学活动。进行这项活动的主要目的是增进儿童科学知识，培（4）儿童艺术活动。（5）儿童文学活动。

5、为此，教师在教学中应处于隐性控制的地位，用孩子的朋友身份引导幼儿开展教育活动。陈鹤琴提出的“活教育”目的论，对“做人”的要求主要包括：①要有健康的身体。

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