幼儿教育认识圆形教案大班（幼儿园大班认识圆形教案）

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本文目录一览：

• 1、《认识圆形》幼儿园教案
• 2、幼儿园小班数学教案《认识圆形》
• 3、幼儿园学前班数学(认识圆形,半圆形,三角形)的教案
• 4、中班数学教案:认识圆形
• 5、大圆和小圆幼儿园小班教案
• 6、球体与圆柱体大班教案

《认识圆形》幼儿园教案

1、幼儿园小班教案《认识圆形》1 活动准备： 将各***纸剪成大大小小的圆，贴在磁铁黑板上。剪刀、糨糊、圆形贴纸、画纸、磁铁、彩色等。 幼儿数学用书。

2、椭圆形）椭圆形除了比圆形长以外，还有哪里和圆形不一样呢？（引导幼儿先将圆形左右对折再上下对折，并用纸条测量两次的折印，验证圆形两条折印一样长；然后再引导幼儿将椭圆形上下对折，再次测量折印，验证椭圆形的折印不一样长。

3、认识圆形小班教案 篇1 活动目标 认识圆形，了解圆形的外形特征。 培养幼儿对认知图形的数学活动的兴趣。 能从许多实物和周围环境中找到与圆形相似的实物。 活动准备 各种圆形的实物（如圆形镜子、圆盘、圆饼干等）。

幼儿园小班数学教案《认识圆形》

幼儿园小班教案《认识圆形》1 活动准备： 将各***纸剪成大大小小的圆，贴在磁铁黑板上。剪刀、糨糊、圆形贴纸、画纸、磁铁、彩色等。 幼儿数学用书。

小班数学认识圆形教案1 活动目标 愿意参与活动，对数学活动感兴趣。 认识圆形，初步掌握圆形的特征。 能在生活中找出各种圆形的物品。 活动准备 环境准备：教师提前在班级内的各个角落放置一些圆形的物品。

幼儿园小班数学教案《认识圆形》1 活动目标：能在认知、操作和游戏活动中掌握圆形的特征。能在周围环境中寻找圆形的物体，感知圆形在生活中的应用。培养幼儿的观察力和想象力。

幼儿园学前班数学(认识圆形,半圆形,三角形)的教案

每人一只小盒子 、四颗大小不同的纽扣，三根火柴棒，2大头针若干、泡沫板一块、绒线或铜丝若干。3圆形、三角形卡片、雪花玩具。活动过程 一开始部分：1出示球、魔方、饼干、盆碗、纽扣让幼儿观察它们都是什么形状。

幼儿也当波波，用圆形色纸拼拼贴贴，看可以拼贴出什么造型。完成后请幼儿欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己用圆形拼贴出了什么。

幼儿园认识图形教案篇一 《认识图形宝宝》活动目标： 巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。

小班数学教案《圆形》1 活动目标： 初步认识圆形、正方形，并辨识生活中圆形和正方形的物品。 通过游戏发展幼儿的动手能力和对图形初步的概括力 能积极参与游戏活动，体会集体活动的快乐。 引发幼儿学习图形的兴趣。

幼儿园小班数学教案《圆形》1 活动设计背景 圆形是生活中常见的图形，在幼儿的眼中和心中有一定的占有量。而且，在幼儿的玩具中，也有许多东西是圆形的，教师在教学时要用与圆形有明显差别的图形作为对比，让幼儿辨识圆形。

《认识三角形》小班教案 篇1 活动目标 认识三角形的特征，知道三角形由3条边，三个角。 能将三角形和生活中常见实物进行比较，找出和三角形相似的物体。 发展幼儿观察力，空间想象力。

中班数学教案:认识圆形

1、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备： 音乐《认识椭圆形》，红色、***椭圆形若干个、各种颜色的图形若干、小组操作图、椭圆形和圆形卡片每人一份。

2、装有各种形状的篮子（人手一份）剪刀。浆糊若干。大的示范圆形和半圆形各一个。用图形拼成的完整画面图一幅。活动过程 一． 让幼儿认识圆形和半圆形。

3、活动室布置一些圆形的物品。圆形纸一张，圆形物品若干（如镜子、瓶盖、铃鼓、盘子）。幻灯片，每桌一只箱子，箱子里有各种不同的圆形物品，操作纸若干、彩笔人手一份。活动过程：创设情境，认识圆形物品。

4、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 复习认识圆形、正方形和三角形； 通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣； 发展幼儿逻辑思维能力。 培养幼儿对数字的认识能力。

大圆和小圆幼儿园小班教案

1、能运用各种瓶盖印出大小不同的圆。根据大圆和小圆的不同组合，运用简单的线条进行想象添画，发展幼儿的想象力。培养幼儿的热爱生活发现生活的情操。在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

2、在场地中间画一个大圆圈（能站全体幼儿），***画若干小圆圈（能站2-3名幼儿）。 大的和小的圆形硬纸片各一个。 游戏 方法 ： 幼儿四散在场地上，边走边念儿歌“圆圈圆圈圆又圆，大的小的满地圈。

3、教师分别请幼儿拿出红色的大圆、***的小圆、红色的小圆、蓝色的圆、最大的圆、最小的圆等。幼儿拿出后请其点数并说出圆形的总数。欣赏课件“有趣的圆形宝宝”，进一步丰富幼儿对圆形的认知。

4、幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标： 尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官。 体验冬天明显的季节特征。 发展幼儿的动手能力。 重点难点： 用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆添画五官。

5、幼儿园小班美术《小雪人》教案 篇1 活动目标：尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官。体验冬天明显的季节特征。发展幼儿的动手能力。

球体与圆柱体大班教案

请幼儿每人拿两个玩具（球体、圆柱体玩具各一个），用同样的方法在地上滚动，看看它们有什么不同，能否停下来站稳。 引导幼儿试将两个球体、两个圆柱体分别重叠，观察发生的现象。

教具：课件《认识球体与圆柱体》、电脑、贝投各一。 学具：每人一只球、五只一圆的硬币、一只篓子、一张有圆形或球体或圆柱体的图片。各类废旧报纸、毛线等。 座位安排：两个半圆行、每人一只垫子，席地而座。

教师：对，球体可以摞起来。圆柱体摞不起来。制作球体和圆柱体。教师：“请小朋友用报纸做一个球体的东西、再做一个圆柱体的东西，然后把它们站到墙上去。

准备各种圆球。如小皮球、篮球、足球、乒乓球、玻璃球、铅球、塑料球等。准备圆柱体玩具若干。如积木、积塑、小棍棒、未用过的铅笔、万花筒等。关于球体与圆柱体的录像。【活动过程】出谜语，请幼儿猜。

大班教案1 教学目标：在操作中观察比较，认识球体和圆柱体，知道它们的特征。培养观察能力和比较、辨别能力。

圆柱的认识教材分析如下：球体和圆柱体是幼儿在生活中能经常接触到的几何形体。大班幼儿基本具备区别典型球体和圆柱体的能力，也能够发现生活中与球体和圆柱体形状相似的物体，但对球体与圆柱体的异同并没有清晰的认识。

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